به گزارش مفدا، مهندس ابوالفضل امینی هرندی، مشاور رسانه‌ای معاون فرهنگی و دانشجویی وزارت بهداشت در گفت وگو با مفدا با اشاره به آغاز دوره آموزشی مجازی «رسانه‌تراپی ۴» اظهار کرد: این دوره با تمرکز ویژه بر کاربردهای هوش مصنوعی در تولید و مدیریت محتوای رسانه‌ای، در چهار محور اصلی «کارگردانی و تصویربرداری محتوای ویدئویی»، «تولید محتوای سینمایی با هوش مصنوعی»، «مدیریت شبکه‌های اجتماعی» و «فن بیان و اجرا» طراحی شده است.
وی افزود: ثبت‌نام این دوره از شنبه چهارم مهرماه آغاز شده و تا ۱۱ مهرماه ادامه دارد و دوره آموزشی نیز از ۱۱ تا ۱۵ آبان‌ماه به‌صورت مجازی در سامانه رسانه‌تراپی به نشانی https://rasanehtrapi.festivalf.ir برگزار خواهد شد.
امینی هرندی با بیان اینکه این دوره برای فعالان رسانه‌ای دانشگاه‌های علوم پزشکی طراحی شده است، گفت: دانشجویان علوم پزشکی و کارشناسان روابط عمومی معاونت‌های فرهنگی و دانشجویی دانشکده‌ها و دانشگاه‌های علوم پزشکی می‌توانند از محتوای آموزشی این دوره بهره‌مند شوند.
آموزش تولید مستقل محتوای ویدئویی در دانشگاه‌ها
مشاور رسانه‌ای معاون فرهنگی و دانشجویی وزارت بهداشت درباره محور «کارگردانی و تصویربرداری محتوای ویدئویی» توضیح داد: در این بخش، مباحثی همچون آشنایی با استودیو و تجهیزات، سلامت فنی پیش از ضبط، تکنیک‌های حرفه‌ای کارگردانی، نورپردازی استودیویی، صدابرداری، طراحی قاب و چیدمان پلاتو، کارگردانی مقابل دوربین، سناریونویسی برای ویدئو و تدوین آموزش داده می‌شود.
وی هدف کلان این بخش را توانمندسازی شرکت‌کنندگان برای تولید مستقل یک ویدئوی کوتاه در استودیوهای دانشگاهی عنوان کرد و افزود: در این مسیر، اصول استاندارد تصویر، صدا، نور، اجرا و تدوین مورد توجه قرار می‌گیرد تا شرکت‌کنندگان بتوانند آموخته‌های خود را در تولید محتوای واقعی و دانشگاهی به کار بگیرند.
هوش مصنوعی؛ از سناریونویسی تا تولید محتوای سینمایی
امینی هرندی ادامه داد: یکی از بخش‌های محوری «رسانه‌تراپی ۴»، دوره جامع تولید محتوای سینمایی با هوش مصنوعی است که در آن شرکت‌کنندگان با موضوعاتی مانند سناریونویسی علمی و دراماتیک، کارگردانی متنی با هوش مصنوعی، نورپردازی سینمایی و اتمسفرسازی آشنا می‌شوند.
وی گفت: ترجمه اصطلاحات پزشکی به پرامپت‌های تصویری، بازسازی تصاویر آناتومیک و پاتولوژیک، حفظ راکورد کاراکتر، ادیت تخصصی با فتوشاپ و هوش مصنوعی، تکنیک‌های کاراکترسازی از جمله تعویض چهره هوشمند و تولید نریشن پزشک با هوش مصنوعی از دیگر سرفصل‌های این دوره است.
مشاور رسانه‌ای معاون فرهنگی و دانشجویی وزارت بهداشت، هدف از برگزاری این بخش را توانمندسازی دانشجویان علوم پزشکی برای ساخت تیزرهای علمی، بازسازی سناریوهای بالینی، تولید انیمیشن‌های آموزشی، ارائه محتوای مرتبط با آناتومی و بیماری‌ها و همچنین تولید محتوای حرفه‌ای برای پرسنال برندینگ و ارتقای سلامت جامعه عنوان کرد.
آموزش مدیریت حرفه‌ای شبکه‌های اجتماعی با کمک هوش مصنوعی
وی با اشاره به بخش مدیریت شبکه‌های اجتماعی «رسانه‌تراپی ۴» اظهار کرد: شرکت‌کنندگان در این دوره می‌آموزند چگونه از ظرفیت شبکه‌های اجتماعی برای ایجاد هویت علمی و حرفه‌ای، آموزش عمومی، انتقال صحیح مفاهیم تخصصی، معرفی فعالیت‌های دانشگاهی، ارتباط با جامعه علمی و توسعه فرصت‌های شغلی استفاده کنند.
امینی هرندی افزود: طراحی استراتژی حرفه‌ای شبکه‌های اجتماعی با هوش مصنوعی، مدیریت حرفه‌ای اینستاگرام و تولید محتوای به‌روز، مدیریت حرفه‌ای یوتیوب، مدیریت شبکه‌های اجتماعی، ساخت برند شخصی، راه‌اندازی کارخانه چندپلتفرمی با هوش مصنوعی و اجرای پروژه‌های مدیریت تولید محتوا از مهم‌ترین اهداف این بخش است.
وی تأکید کرد: آموزش مدیریت شبکه‌های اجتماعی با هوش مصنوعی صرفاً به معرفی چند ابزار محدود نمی‌شود؛ بلکه شرکت‌کنندگان با یک روند حرفه‌ای برای تحقیق، ایده‌پردازی، ساده‌سازی مطالب علمی، طراحی سناریو، تولید محتوای چندفرمتی، بررسی منابع و مدیریت بهتر زمان آشنا خواهند شد.
تقویت مهارت‌های فن بیان و اجرای رسانه‌ای
مشاور رسانه‌ای معاون فرهنگی و دانشجویی وزارت بهداشت همچنین درباره بخش «فن بیان و اجرا» گفت: در این دوره، مهارت‌هایی همچون فن بیان، گویندگی و دکلمه، مجری‌گری، شناخت تفاوت زبان بدن و حرکت بدن، انواع لحن و تفاوت شیوه اجرای استیج و تلویزیون آموزش داده می‌شود.
وی ادامه داد: تمرین و بداهه‌گویی و افزایش دایره واژگان نیز از دیگر محورهای آموزشی این بخش است که می‌تواند به تقویت توانایی ارائه و اجرای رسانه‌ای دانشجویان و فعالان حوزه ارتباطات دانشگاهی کمک کند.
امینی هرندی در پایان از دانشجویان علوم پزشکی، کارشناسان روابط عمومی و فعالان رسانه‌ای دانشگاه‌های علوم پزشکی دعوت کرد برای کسب اطلاعات بیشتر درباره سرفصل‌ها، نحوه ثبت‌نام و فرآیند برگزاری دوره «رسانه‌تراپی ۴» به کانال اطلاع‌رسانی این دوره به نشانی https://ble.ir/mediatherapy4 مراجعه کنند.
امینی هرندی با اشاره به ساختار آموزشی این دوره گفت: برای تمامی شرکت‌کنندگان، حضور در دوره «هوش مصنوعی» به همراه یکی از دوره‌های انتخابی متناسب با تخصص و علاقه مهارتی، الزامی است و در مجموع هر شرکت‌کننده باید در دو دوره آموزشی حضور داشته باشد.
وی ادامه داد: رویکرد اصلی در «رسانه‌تراپی ۴» تقویت مهارت‌های عملی و کاربردی فعالان رسانه‌ای است و به همین دلیل، شیوه ارزیابی نیز متناسب با همین رویکرد طراحی شده است.
آزمون کتبی حذف شد؛ مهارت عملی ملاک ارزیابی است.
مشاور رسانه‌ای معاون فرهنگی و دانشجویی وزارت بهداشت با بیان اینکه آزمون کتبی از فرآیند ارزیابی حذف شده است، تصریح کرد: در این دوره، آزمون عملی تنها ملاک ارزیابی و سنجش توانمندی شرکت‌کنندگان خواهد بود.
وی درباره حدنصاب قبولی نیز گفت: حداقل نمره قبولی برای دانشجویان ۹۰ از ۱۰۰ و برای مدیران مفدا ۸۰ از ۱۰۰ تعیین شده است.
الزام مدیران مفدا به شرکت در چهار دوره جامع
امینی هرندی با اشاره به شرایط ویژه مدیران مفدا اظهار کرد: مدیران مفدا ملزم به شرکت در هر چهار دوره جامع آموزشی «رسانه‌تراپی ۴» هستند و برای آنان، کسب نمره قبولی ۸۰ از ۱۰۰ در هر چهار دوره جامع آموزشی ضروری است.
وی افزود: بر اساس این ضوابط، محاسبه ساعات دوره آموزشی ضمن خدمت برای مدیران رسمی و قراردادی نیز منوط به کسب نمره قبولی ۸۰ از ۱۰۰ در هر چهار دوره جامع آموزشی خواهد بود.
تأکید بر اطلاع‌رسانی گسترده در دانشگاه‌های علوم پزشکی
مشاور رسانه‌ای معاون فرهنگی و دانشجویی وزارت بهداشت همچنین بر ضرورت اطلاع‌رسانی گسترده درباره این دوره تأکید کرد و گفت: مدیران مفدا شعب دانشگاهی لازم است اطلاع‌رسانی دوره را از طریق کانال‌ها و شبکه‌های اجتماعی، همچنین با نصب پوستر در سراها و محیط‌های دانشگاهی، به شکل گسترده انجام دهند.
وی افزود: مستندات اطلاع‌رسانی شامل تصاویر و اسکرین‌شات‌های مربوط به انتشار اخبار و پوستر دوره نیز باید مطابق فرآیند اعلام‌شده ارسال شود تا روند اطلاع‌رسانی دانشگاه‌ها مستندسازی شود.
امینی هرندی در پایان با قدردانی از همکاری مدیران مفدا و فعالان رسانه‌ای دانشگاه‌های علوم پزشکی خاطرنشان کرد: برگزاری «رسانه‌تراپی ۴» با هدف ارتقای مهارت‌های تخصصی و عملی فعالان رسانه‌ای طراحی شده و همراهی دانشگاه‌ها و مدیران مفدا در اطلاع‌رسانی و اجرای دقیق فرآیند آموزشی، نقش مهمی در تحقق اهداف این دوره خواهد داشت.
ارسال نظر