به گزارش مفدا تهران، نشست تخصصی منتورینگ دانشگاه علوم پزشکی تهران با هدف تبیین نقش حمایتی اساتید در حفظ سلامت روان و ارتقای انگیزه دانشجویان، در سالن دارالفنون ستاد مرکزی دانشگاه برگزار شد.

دکتر محمدحسین پورغریب، معاون فرهنگی و دانشجویی دانشگاه، در این نشست با اشاره به شرایط حساس و چالش‌برانگیز دوران کنونی، بر اهمیت نقش روان‌شناختی کادر سلامت و اساتید تأکید کرد. وی اظهار داشت که تلاطم‌های اجتماعی و فشارهای ناشی از حوادث اخیر، تأثیرات سنگینی بر سلامت روان تمامی اقشار، به‌ویژه کادر سلامت، بر جای گذاشته است.

پورغریب افزود: «در این شرایط دشوار، کادر سلامت وظیفه دارند علاوه بر مدیریت فشارهای کاری، به عنوان سنگ صبور و تکیه‌گاه جامعه عمل کنند.» ایشان با تبیین مفهوم منتورینگ، این نقش را مسئولیتی مضاعف و فراتر از آموزش‌های کلاسیک دانست و خاطرنشان کرد: «هدف از طرح‌های منتورینگ، صیانت از نسل جوان است؛ ما در کنار دانشجویان هستیم تا با درک چالش‌های آنان، شرایط را برای رشد و تعالی‌شان بهبود بخشیم. اگرچه شرایط جاری برای خودِ کادر درمان نیز دشوار است، اما مسئولیت ما در همراهی با دانشجویان، که آینده جامعه را بر دوش می‌کشند، بسیار حیاتی و ارزشمند است.»

معاون فرهنگی و دانشجویی با اشاره به تداوم اجرای طرح‌هایی نظیر “صدف”، “صیانت دانشجویی” و “منتورینگ”، بر لزوم پیگیری مستمر این برنامه‌ها برای حمایت از سرمایه‌های انسانی دانشگاه تأکید کرد.

دکتر بی‌تا عظیمی، رئیس مرکز مشاوره و سلامت روان دانشگاه، با ارائه گزارشی از فعالیت‌های این مرکز و مرور مداخلات انجام شده در شرایط بحرانی سال‌های اخیر، جایگاه اساتید را در «مداخله بهنگام» برای شناسایی و ارجاع به موقع دانشجویان در معرض خطر مشکلات سلامت روان ، حیاتی توصیف کرد.

وی با اشاره به روند صعودی مراجعات دانشجویی، بر ضرورت تکمیل فرم های ارائه شده جهت تشکیل «بانک تجارب اساتید» و مشارکت آنان در حمایت روانشناختی از دستیاران و دانشجویان بر مبنای فلوچارت مسیر اقدام اسانید منتور در ارجاع و مداخلات به هنگام، تاکید کرد.

رئیس مرکز مشاوره همچنین ضمن معرفی ابزارهای حمایتی نظیر «صدای مشاور»، هلپ‌لاین ، هاتلاین و سامانه پایش سلامت روان، از اساتید خواست تا در تکمیل پرسشنامه‌های پایش سلامت روان، همکاری جدی داشته باشند. و خاطرنشان کرد که گاهی انجام اقدامات به ظاهر کوچک، می‌تواند منجر به مداخلات نجات‌بخش شود.

دکتر عظیمی در ادامه فرایند ارجاع در شرایط اضطراری را تشریح کرد و افزود: بر اساس این پروتکل، اساتید می‌توانند در ساعات اداری با «فوکال‌پوینت‌های معرفی شده مرکز مشاوره وسلامت روان دانشجویان در مرکز مشاوره و بیمارستان‌ها » و در ساعات غیراداری با «مددکار آنکال» برای پیگیری اقدامات تخصصی سلامت روان دانشجویان تماس بگیرند.

دکتر عظیمی در پایان با تأکید بر اهمیت نقش مشاهده دقیق، گفت‌وگوی حمایتی و ارجاع مناسب و به موقع، خواستار تعامل حداکثری اساتید برای حمایت روانشناختی از دستیاران و دانشجویان دانشگاه در شرایط بحران به عنوان سرمایه های ارزشمند کشور شد.

توضیح اینکه در این نشست تخصصی، دکتر آذرخش مکری استاد گروه روان‌پزشکی دانشگاه با موضوع «امید و تاب آوری در زمانه سخت» سخنرانی کرد.

کد خبرنگار: ۲۴۰۵۰۱