به گزارش مفدا بابل ،در راستای برگزاری دوشنبه های فرهنگی کارگاه " هنر تربیت نکردن بایدها و نبایدها" با تدریس استاد دکتر نوروزیان ویژه اعضای هیئت علمی دانشگاه علوم پزشکی بابل،۱۳مرداد توسط معاونت فرهنگی ودانشجویی برگزار شد.

مباحث مطرح شده در این کارگاه بشرح زیر می‌باشد:

_تأثیر مداخلات غیرتربیتی بر انحراف از مسیر تربیت فطری
در این بخش، بحث شد که مداخلات غیرتربیتی مانند فشارهای غیرضروری، انتظارات نابجا یا روش‌های نادرست تربیتی می‌توانند کودک را از مسیر طبیعی و فطری تربیت دور کرده و مانع رشد سالم او شوند.
_اهمیت شناخت مفهوم کودکی و ویژگی‌های آن
تأکید شد که والدین و مربیان پیش از ورود به فرآیند تربیت، باید درک عمیقی از مفهوم کودکی، مراحل رشد و نیازهای خاص این دوره داشته باشند تا بتوانند رویکردی متناسب با ویژگی‌های کودک اتخاذ کنند.
_عدم واگذاری تربیت به دیگران
تربیت به عنوان یک مسئولیت خطیر و غیرقابل‌تفویض معرفی شد. این بخش بر این نکته تأکید داشت که والدین و مربیان اصلی‌ترین نقش را در تربیت کودک داشته و نمی‌توان این وظیفه را به طور کامل به دیگران سپرد.
_امتناع از تربیت در محیط ایزوله
بحث شد که تربیت مؤثر در محیطی پویا و واقعی رخ می‌دهد و جداسازی کودک از تعاملات اجتماعی و محیطی، مانع از رشد همه‌جانبه او خواهد شد.
_رشد متعادل در سه بعد شناختی، عاطفی و ارادی
این بخش به اهمیت ایجاد تعادل در رشد شناختی (دانش و تفکر)، عاطفی (احساسات و روابط) و ارادی (اراده و تصمیم‌گیری) کودک اختصاص داشت. تأکید شد که فراهم کردن فرصت‌های مناسب برای رشد این سه بعد، لازمه تربیت متعادل است.
_حریت، شخصیت و استقلال؛ اهداف کلان تربیت
در این بخش، سه هدف اصلی تربیت شامل پرورش حس آزادی و حریت، تقویت شخصیت و خودباوری، و ایجاد استقلال در کودک به عنوان محورهای اساسی تربیت معرفی شدند.
_تأثیر تربیت نادرست بر سلب امکان رشد کودک
در پایان، به این موضوع پرداخته شد که والدین گاهی با اعمال روش‌های تربیتی نادرست، ناخواسته مانع از رشد طبیعی کودک شده و فرصت‌های تربیت‌پذیری را از او سلب می‌کنند.

این کارگاه با بحث و پرسش‌وپاسخ میان شرکت‌کنندگان به پایان رسید و بر لزوم بازنگری در روش‌های تربیتی و توجه به نیازهای فطری کودک تأکید شد.