پایگاه خبری مفدا خمین، به مناسبت هفته ی گرامیداشت مقام استاد؛ با دکتر عبدالرحیم آبسالان عضو هیأت علمی این دانشکده گفتگو کرد:

لطفا بیوگرافی مختصری از خودتان برایمان بفرمایید.

بنده عبدالرحیم آبسالان متولد سال ۱۳۵۷ در شهر اهواز هستم و دارای دکتری تخصصی بیوشیمی بالینی

از سوابق تحصیلی خود قبل از دانشگاه برایمان بگویید. آیا در مدارس خاصی تحصیل کردید؟ جز دانش آموزان برتر و تیزهوش بودید؟

بنده دوران ابتدایی،راهنمایی و دبیرستان را در همان اهواز گذراندم.

در پاسخ به قسمت دوم سوال باید بگویم خیر. دوران راهنمایی و دبیرستان بنده در خوزستان و در دوران جنگ و بمباران به سختی سپری شد به طوری که در آن دوران با کمبود معلم هم مواجه بودیم بنابراین در کل از نظر تحصیلی ، یک شرایط عالی و مطلوبی نبود و شمای کلی جامعه در محیط زندگی ما به شکلی بود که به تحصیل خیلی اهمیتی داده نمی شد اما به هر حال با تمام این سختی ها ، در کنکور در رشته ی کاردانی علوم آزمایشگاهی قبول شدم . این رشته به اندازه ای مورد علاقه ام بود که در آن دوران با وجود امکان  قبولی در بسیاری از رشته های کارشناسی،این رشته را قبل از تمامی آن ها انتخاب کردم.و از همان ابتدا علاقه داشتم که در یک محیط آزمایشگاهی و پژوهشی کار کنم.

مقاطع تحصیلی دانشگاهی را چطور و در کجا گذراندید؟

بنده کاردانی علوم آزمایشگاهی را در دانشگاه علوم‌پزشکی اهواز گذراندم،کارشناسی علوم آزمایشگاهی را در دانشگاه علوم پزشکی کرمان طی کردم، کارشناسی ارشد را در دانشگاه علوم پزشکی یزد بودم ، در فاصله ی کارشناسی و کارشناسی ارشد در بیمارستان ولیعصر خرمشهر طرح گذراندم،  دوره دکتری تخصصی را نیز در دانشکده ی علوم پزشکی تربیت مدرس بودم و اکنون نیز  حدود چهار سال و نیم است که در دانشکده ی علوم پزشکی خمین در حال گذراندن تعهدات خود هستم.

 آیا از همان ابتدا در فکر ادامه ی تحصیل و رسیدن به جایگاه کنونی بودید؟

بله ، بنده از همان دوران کاردانی تصمیم بر گرفتن دکتری تخصصی بیوشیمی بالینی داشتم که موفق به اخذ آن شدم و در تمام این مدت، از دوران کاردانی تا دکتری تخصصی هدفم مشخص بود و در راستای همین هدف گام برمی داشتم .

در دوران تحصیل چگونه دانشجویی بودید؟

بنده در دوران دانشجویی همواره جز سه نفر برتر کلاس بودم و در دوران کارشناسی ارشد هم دانشجوی نمونه ی کشوری شدم و از رئیس جمهور وقت جوایزی دریافت کردم. در دوره دکتری با وجود اینکه هم از طریق آزمون ، هم از طریق سهمیه ی استعداد درخشان و هم از طریق دانشجوی نمونه ی کشوری می توانستم  به دانشگاه ورود پیدا کنم،  در نهایت ترجیح دادم که از طریق آزمون ، وارد مقطع دکتری شوم.

خودتان را تا چه حد فرد موفقی می دانید؟

باید بگویم که در زمینه ی تحصیل به هدفی که داشتم رسیدم و موفق شدم اما در ابعاد دیگر زندگی هنوز تا موفقیت خیلی راه هست و به نظر من هیچ گاه موفقیت کامل به دست نمی آید چون ما مدام باید اهدافمان را بلندتر بکنیم و بعد از رسیدن به یک هدف باید یک هدف عالی تر را در نظر بگیریم و دوباره گام برداریم. موفقیت را پایانی نیست و انسان باید مدام برای خودش اهداف جدید ترسیم کند و همین امر باعث تعالی فرد می شود.

  دانشجویان، شما را با ویژگی  خستگی ناپذیری  و داشتن پشتکار بالا می شناسند، دوست داریم دلیل این ویژگی ها را از زبان خودتان بشنویم.

علت همه این ها، دیدگاه من است. امام علی (ع)  میفرمایند: "همیشه جوری فکر کن که گویی فنا ناپذیری اما جوری زندگی کن که گویی لحظه ی بعد نیستی".پس ما یک فرصت بسیار کوتاه برای کار کردن داریم و هر آن ممکن است که از این دنیا برویم پس باید از این عمر کوتاه به نحو احسن استفاده بکنیم و بتوانیم آثار ماندگاری از خودمان بر جای بگذاریم.

 علاقه به خلاقیت، نوآوری و ثبت اختراع چگونه در شما شکل گرفت؟

به نظر من محیط یک عامل بسیار تاثیرگذار است،دانشگاه محل تحصیل و حتی انسان هایی که اطراف شما هستند نقش مهمی در این موضوع دارند و مسیر های مختلفی را در شما شکل میدهند. من بخش عمده ای از این علاقه را مدیون تحصیل در دانشگاه تربیت مدرس هستم و در این دانشگاه بود که در یک محیط فناورانه قرار گرفتم و با قرار گرفتن در این محیط بود که با یک سری واژگان جدید آشنا شدم و فعالیت های دانش بنیان و نوآورانه جزء دغدغه های فکری من شد . بنابراین من محیط دانشگاهی و اینکه در این دانشگاه چه نوع طرز فکری جاری است را عامل شکل گیری این‌علاقه می دانم .

پیشنهاد و راهنمایی شما برای دانشجویانی که به حوزه ی فناوری و فعالیت های دانش بنیان علاقه مند هستند چیست؟

حرفی که من همواره در کلاس ها به دانشجویانم می گویم این است که هدفتان را مشخص کنید و نکته ی دیگری که فکر میکنم خوب است در اینجا به آن اشاره کنم این است که خوشبختانه بعد از انقلاب رشته های خوب و زیادی وارد دانشگاه های کشور شدند و در مقاطع مختلف ،متخصصان خوبی پرورش دادیم و الان در شرایطی هستیم که در کشور بیشتر به فن آور نیاز داریم و در واقع به نظر من امروزه کار های فناوری و دانش بنیان است که در اولویت قرار میگیرد که البته این فناوری هم میتواند شامل ارائه ی یک محصول و هم شامل ارائه ی یک خدمت باشد.

وضعیت دانشگاه علوم پزشکی خمین را از لحاظ آموزشی و پژوهشی در حال حاضر و در چشم انداز آینده چگونه ارزیابی می کنید؟

من همواره سر کلاس هایم به دانشجویان می‌گویم که چندان مهم نیست که شما در چه دانشگاهی هستید و اساتید شما چه افرادی هستند. در نهایت این تلاش شماست که تعیین کننده است.  این دانشکده به عقیده ی بنده ، دارای اساتیدی جوان، پرتوان و دارای دانش به روز است و به لحاظ آموزشی چیزی کمتر از دانشگاه های دیگر ندارد و آن چیزی که در دانشکده علوم پزشکی خمین هست همان چیزی است که در دانشگاه های دیگر هم هست . البته در همه ی دانشگاه ها یکسری نقص ها وجود دارد ولی ما امروزه در جهانی به سر میبریم که با وجود اینترنت به بروز ترین مطالب دنیا  می توان دسترسی پیدا کرد و دانشجو باید توانایی self learning   یا آموزش به خود را کسب کند .

به لحاظ پژوهشی نیازمند تغییر کلی دیدگاه در کشور هستیم و پژوهش ها باید در جهت رفع نیازها باشد و این امر مستلزم شناخت درست و مدیریت صحیح استعدادهاست.

یک جمله در مورد شغل استادی و معلمی بفرمایید.

استاد دانشگاه بودن و در کل معلمی، یعنی پرورش نسل و ساختن انسان و این کاری بسیارارزشمند است.

 منتظر شنیدن صحبت های پایانی و توصیه های شما به دانشجویان هستیم.

من همیشه به دانشجویانم تاکید میکنم که هدف خود را مشخص کنید و این را بدانید که انسانی که در زندگی همواره در پی آرامش و آسایش است ، هرگز موفق نخواهد بود،  چون به هر حال هر مسیری چالش های خاص خود را دارد . اگر به الگو های موفق دنیا هم دقت کنیم این سعی و تلاش را می بینیم و در نهایت اگر هدف مشخص باشد و انسان تمام تلاش خود را برای رسیدن به آن هدف بکند ، مسیر درست را خواهد یافت و همانطور که در ابتدای عرایض خود گفتم ، بعد از رسیدن به هدف ، یک هدف بالاتر را انتخاب کنید و هرگز به هدفی که رسیدید قانع نباشید.

"مصاحبه کننده: فائزه منعمی بیدگلی"