به گزارش مفدا، با پایان بیست و یکمین دوره جشنواره قرآن و عترت دانشگاهیان وزارت بهداشت در مهرماه، اقدامات اجرایی برای برگزاری دوره بیست و دوم این جشنواره به سرعت کلید خورد و در نخستین گام آیین‌نامه اجرایی جشنواره همزمان با هفته «قرآن و دانشگاه» به دانشگاه‌های علوم‌پزشکی ابلاغ و سامانه ثبت‌نام جشنواره نیز از اواخر آبان‌ماه آغاز به کار کرد.
به بهانه آغاز ثبت‌نام جشنواره بیست و دوم و نظر به جایگاه و اهمیت ویژه این جشنواره در میان دانشگاه‌های علوم پزشکی، با دکتر علیرضا عسگری، رییس دانشگاه علوم‌پزشکی فسا گفت‌وگویی ترتیب داده‌ایم که مشروح آن را در ادمه می‌خوانید.
به عنوان یکی از متولیان آموزش عالی پزشکی کشور، لطفا از اهمیت ترویج معارف و مکارم قرآنی در میان دانشجویان علوم‌پزشکی و نقش و تاثیر این آموزه‌ها در آینده تحصیلی و شغلی و به طور کلی اجتماعی دانشگاهیان وزارت بهداشت بگویید؟
یکی از مهم‌ترین کارهایی که در حوزه سلامت، صورت می‌گیرد، تربیت نیروی انسانی است که به شکل مستقیم با ابعاد جسمی و روحی مردم سر و کار دارد؛ بنابراین شناخت کافی از ابعاد جسمی و روحی مردم، تلفیق این دو و به به کار بردن تمامی ابزار ممکن برای ارتقای سطح سلامت ایشان به شرطی ممکن است که فرد خدمت‌دهنده به بهترین شکلی با ابعاد جسمی و روحی آشنایی پیدا کند.
ما در مجموعه دانشگاهی و در مجموعه علوم‌پزشکی تلاش می‌کنیم که ابعاد جسمی را معرفی کنیم و مسیرهای درمانی را پیش پای دانشجویان قرار دهیم؛ اما اقرار می‌کنیم که شناخت کافی از ابعاد روحی و قدم برداشتن برای تامین سلامت روحی مردم فقط به شرطی ممکن می‌شود که از منبعی خوب و قابل اطمینان برای این شناخت استفاده کنیم؛ این شناخت بر اساس آموزه‌های دینی ما و در سایه تعالیم قرآن و معرفی شخصیت اهل بیت(ع) است که صورت می‌گیرد و بنابراین برای اینکه ادعا کنیم نقشی کافی و موثر در زمینه تربیت دانشجویان علوم پزشکی و پیراپزشکی ایفا می‌کنیم چاره‌ای نداریم جز اینکه از معارف قرآنی به بهترین شکل در محیط دانشگاه بهره‌مند شویم؛ جدا از تجربه‌ای که ما در محیط دانشگاه داریم، در سال‌های اخیر نهضتی قرآنی در دانشگاه به راه انداختیم تا سطح شناخت و تاثیرپذیری دانشجویان از آموزه‌های قرآنی بالا رود و تاثیرات مثبتی روی روحیات و اخلاق دانشجویان شاهد باشیم؛ در این مسیر موفق شدیم که دانشجویان و استاتیدمان را از لحاظ علمی نیز ارتقا دهیم یعنی در سایه آموزه‌های قرآنی یک فرهنگ و یک فضای مناسب در سطح دانشگاه ایجاد شده است که دانشجویان بهتر درس می‌خوانند وروحیه همکاری و همراهی در آنان افزایش پیدا کرده است؛ نوع ارتباطشان با بیماران و کسانی که خدمات پزشکی دریافت می‌کنند نیز از این رهگذر به نحو چشم‌گیری افزایش پیدا کرده و رو به بهبود گذاشته است.
برای اینکه ادعا کنیم نقشی کافی و موثر در زمینه تربیت دانشجویان علوم پزشکی و پیراپزشکی ایفا می‌کنیم چاره‌ای نداریم جز اینکه از معارف قرآنی به بهترین شکل در محیط دانشگاه بهره‌مند شویم
فکر می‌کنید چه نوع فعالیت‌هایی به منظور ترویج آموزه‌های قرآنی در میان نسل جوان و به ویژه دانشجویان سازنده‌تر است و برای نیل به آنچه باید کرد؟
با توجه به اینکه توفیق فعالیت در زمینه‌های تحقیق، ترتیل و تا حدودی تفسیر قرآن کریم را داشته‌ام، معتقدم در درجه اول نباید دانشجو را از هیچ بعدی از ابعاد قرآن محروم کرد؛ دانشجو نباید حتی از شنیدن آیات و صوت قرآن که در واقع کف بهره‌مندی از قرآن کریم است نیز محروم بماند؛ معتقدم به شکل قوی‌تر می‌توان فعالیت‌هایی انجام داد، برای مثال معرفی الگوهای موفق قرآنی نظام سلامت که الگوی‌های موثر هستند به دانشجویان، یکی از بهترین شیوه‌های آشنا کردن آنان با معارف قرآنی است؛ دانشجو زمانی که استادی موفق در زمینه حرفه‌ای و آشنا به معارف قرآنی را در کنار خود ببیند، بهتر و بیشتر از هر شیوه دیگری به قرآن کریم جذب می‌شود و با کلام خداوند انس پیدا می‌کند.
فکر می‌کنید، برگزاری جشنواره قرآن و عترت دانشگاهیان وزارت بهداشت در انتقال آموزه‌های اصیل قرآنی به دانشگاهیان علوم‌پزشکی تا چه اندازه موفق عمل کرده است؟ برای اعتلای بیشتر این جشنواره چه پیشنهاداتی دارید؟
معتقدم جشنواره طی چند سال اخیر بهانه‌ای برای آماده‌سازی نیروهایمان در تمام سطوح و پیش بردن نهضت قرآنی وزارت بهداشت بوده است؛ ذهنیت من در خصوص جشنواره قرآن و عترت دانشگاهیان وزارت بهداشت بسیار مثبت است به این خاطر که بهانه خوبی بود تا برنامه‌هایمان را در حوزه قرآنی و جشنواره به سمتی تجمیع کنیم که هم نیروهایمان در تمام سطوح با معارف قرآنی آشنا شده و آماده خدمت‌رسانی هر چه بهتر شوند و هم اینکه نهضت قرآنی را در میان متولیان سلامت جامعه به پیش ببریم؛ دیگر آنکه جشنواره را بهانه خوبی در جهت هم‌راستایی و هم‌افزایی فعالیت‌های قرآنی بر اساس سیاست‌های ابلاغی وزارت بهداشت می‌دانم.
پیشنهادی که دارم و البته پیش از این نیز مورد توجه قرار گرفته، این است که زمینه حضور شرکت‌کنندگان را افزایش دهیم؛ اینکه صرفا چند بعد خاص مسابقات قرآنی را در جشنواره در نظر بگیریم و جشنواره شرکت کننده‌های محدودی داشته باشد، حرکتمان به سمت هدف را تسریع نمی‌کند؛ باید با در نظر گرفتن سطح حرفه‌ای جشنواره، حوزه‌هایی که مشارکت بیشتری در پی دارد توسعه یابد؛ به عبارتی باید قشرهای خاکستری را نیز با جشنواره آشنا کنیم و آنها هم در جشنواره شرکت کنند؛ البته جشنواره بیست و دوم به این سمت حرکت کرده است.
کمتر از یکسال دیگر تا جشنواره آتی قرآن و عترت به میزبانی دانشگاه شیراز زمان باقی است؛ فکر می‌کنید برای میزبانی این جشنواره چه اقداماتی باید صورت گیرد؟
فسا در استان فارس قرار دارد و بنابراین ما نیز با دانشگاه علوم پزشکی شیراز به عنوان میزبان جشنواره همکاری خواهیم کرد؛ دیگر آنکه دانشگاه فسا در بیست و یکمین دوره جشنواره موفق به کسب عنوان دوم شده که نشان از ظرفیت خوب دانشگاه علوم‌پزشکی فسا به عنوان یکی از دانشگاه‌های تیپ سه در حوزه قرآنی دارد؛ معتقدم مهم‌ترین لازمه میزبانی از جشنواره قرآن و عترت در هر دانشگاهی بر پا کردن نهضت قرآنی در آن دانشگاه است؛ اسباب جشنواره را از حالا باید مهیا کرد؛ قرآن را باید به سر کلاس‌ها برد؛ با رفتارها، حرف زدن و منش قرآنی شروع کرد و از کف تا سقف و با در نظر گرفتن همه ابعاد و حوزه‌های قرآنی در تمام قسمت‌های دانشگاه به استقبال جشنواره رفت. در واقع دانشگاهی می‌تواند مدعی برگزاری خوب جشنواره باشد که تمام ارکان دانشگاه در برگزاری جشنواره مشارکت فعال داشته باشند و همه ارکان دانشگاه دست به دست یکدیگر دهند و خود را از این فضا دور ندانند که خود این مهم نیز مطابق مفاهیم قرآن است.
مهم‌ترین لازمه میزبانی از جشنواره قرآن و عترت در هر دانشگاهی بر پا کردن نهضت قرآنی در آن دانشگاه است؛ اسباب جشنواره را از حالا باید مهیا کرد؛ قرآن را باید به سر کلاس‌ها برد
یکی از اهداف جشنواره بیست و دوم جذب حداکثری دانشگاهیان علوم پزشکی و افزایش مخاطبان است؛ روی سخنتان در این باره با دانشگاهیان علوم‌پزشکی چیست و چه پیشنهادی برای نیل به این هدف دارید؟
پیشنهادم این است که دانشگاهها از هیات ریسه خود شروع کنند و از رییس دانشگاه گرفته تا معاونان و مدیران همه انس بیشتری با قرآن کریم برقرار کنند؛ اگر رییس دانشگاهی هر روز قرآن نمی‌خواند، تلاش بیشتری در این زمینه انجام دهد؛ اگر هر روز قرآن می‌خواند، این میزان را بیشتر کند و انس بیشتری با قرآن برقرار کند؛ در سخنانش از آموزه‌های قرآن استفاده کند و از این مفاهیم یاد کند؛ بهره‌مندی از معارف قرآنی را محدود به یک زمان خاص نکنیم و همانطور که پیش‌تر نیز اشاره کردم رشته‌ها را آنقدر متنوع و گسترده کنیم که هر کسی احساس کند می‌تواند سهمی در جشنواره داشته باشد؛ حتی کسی که بتواند یک روخوانی معمولی از قرآن داشته باشد، یا کسی که در آیه‌ای از قرآن اندیشه کرده باشد و مفاهیم قرآنی را با واقعیت‌های امروزی تطبیق دهد؛ بنابراین باید رشته‌های جشنواره را افزایش دهیم و به یک سری رشته خاص محدود نکنیم.
خودتان در جشنواره ثبت‌نام می‌کنید؟
با توجه به اینکه در دوران دانشجویی دو بار موفق به کسب مقام اول مسابقات کشوری شده‌ام و با مباحث تجوید، ترتیل و تحقیق آشنا هستم و توفیق آشنایی با مبانی تفسیری قرآن را دارم، حتما در جشنواره شرکت می‌کنم؛ اما اینکه در چه رشته‌ای باید کمی فکر کنم و با نزدیک‌تر شدن به زمان جشنواره در خصوص اینکه در چه رشته‌ای از جشنواره شرکت کنم، تصمیم می‌گیرم.
یادآور می‌شود، ثبت‌نام در بیست‌ودومین دوره جشنواره قرآن و عترت دانشگاهیان وزارت بهداشت از نیمه دوم آبان‌ماه آغاز شده است و علاقمندان می‌توانند با مراجعه به پایگاه اطلاع‌رسانی مفدا نسبت به ثبت‌نام در این دوره از جشنواره قرآن و عترت دانشگاهیان وزارت بهداشت اقدام کنند.