به گزارش مفدا مشهد، در آغاز سال تحصیلی جدید و در راستای اجرای طرح ملی «پنجره نو»، شورای برنامه‌ریزی خدمات مشاوره و سبک زندگی دانشگاه‌های علوم پزشکی کلان‌منطقه ۹ کشور با همکاری مرکز مشاوره مبتنی بر سبک زندگی و واحد استادان مشاور دانشگاه علوم پزشکی مشهد، وبینار منطقه‌ای «بازآفرینی نقش استادان مشاور؛ از آموزش آیین‌نامه‌ای تا حمایتگری حرفه‌ای در زیست‌بوم دانشگاه» را ۳۱ شهریورماه برگزار کرد.
این وبینار با هدف ارتقای دانش و مهارت استادان مشاور، تقویت نقش حمایتگرانه آنان و افزایش آمادگی برای شناسایی و حمایت از دانشجویان در معرض آسیب برگزار شد و برای استادان مشاور دارای امتیاز فرهنگی ویژه بود.
در این برنامه، دکتر حمیده صمدی، دکترای تخصصی روان‌شناسی، دبیر شورای برنامه‌ریزی خدمات مشاوره کلان‌منطقه ۹ و مدیر مرکز مشاوره دانشگاه علوم پزشکی مشهد، به تشریح مباحث تخصصی مرتبط با پروتکل «بتا» و دستورالعمل نحوه تعامل با دانشجویان آسیب‌پذیر ابلاغی از سوی وزارت بهداشت پرداخت.
وی ضمن تشریح اساس و چارچوب پروتکل «بتا»، بر ضرورت نقش‌آفرینی استادان مشاور در شناسایی به‌موقع دانشجویان نیازمند حمایت و ارجاع مناسب آنان تأکید کرد. همچنین خطوط آنکال و شماره‌های تماس گویا معرفی شد تا استادان بتوانند در مواقع نیاز، اطلاعات تماس مناسب را در اختیار دانشجویان قرار داده و آنان را برای دریافت حمایت تخصصی راهنمایی کنند.
از دیگر محورهای مطرح‌شده در این بخش، نقش استادان مشاور در شناسایی علائم هشداردهنده در دانشجویان بود. در این زمینه، نشانه‌های هشدار در چهار حوزه کلامی، غیرکلامی، رفتاری و موقعیتی مورد بررسی قرار گرفت و بر اهمیت توجه به تغییرات قابل مشاهده در وضعیت و رفتار دانشجویان تأکید شد.
دکتر صمدی همچنین به باورهای نادرست و رایج درباره خودکشی پرداخت و بر اهمیت اصلاح این باورها و افزایش آگاهی استادان در مواجهه صحیح و مسئولانه با دانشجویانی که ممکن است در معرض خطر باشند، تأکید کرد.
در ادامه این ارائه، نقش آموزش مهارت‌های زندگی به‌عنوان یکی از راهکارهای پیشگیرانه در برابر رفتارهای خودآسیب‌رسان مورد توجه قرار گرفت و بر اهمیت توانمندسازی دانشجویان در زمینه مهارت‌های مقابله‌ای، حل مسئله و مدیریت هیجانات تأکید شد. ضرورت غربالگری سلامت روان به‌منظور شناسایی به‌موقع عوامل خطر و فراهم‌کردن زمینه برای مداخلات و حمایت‌های تخصصی نیز از دیگر محورهای ارائه دکتر صمدی بود.
در بخش دیگری از این وبینار، سناریوهای مرتبط با نحوه مواجهه و تعامل با دانشجویان آسیب‌پذیر مطرح شد و شرکت‌کنندگان با بررسی موقعیت‌های مختلف، درباره نحوه شناسایی، حمایت و ارجاع دانشجویان به بحث و تبادل نظر پرداختند.
در ادامه، دکتر آرزو شهابی، دکترای مشاوره و مسئول واحد استادان مشاور دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مباحث مرتبط با آیین‌نامه استادان مشاور و فرآیند «همدلی» را ارائه کرد.
وی در این بخش، ضمن تشریح چارچوب و الزامات نقش استادان مشاور، بر اهمیت فرآیند همدلی در ایجاد ارتباط مؤثر با دانشجویان، شناسایی نیازهای آنان و هدایت دانشجویان به مسیر مناسب دریافت حمایت تأکید کرد.
این وبینار در پایان با تبادل نظر میان استادان مشاور، رؤسا و کارشناسان مراکز مشاوره و بررسی چالش‌ها و موقعیت‌های عملی در زمینه حمایت از دانشجویان به کار خود پایان داد.