به گزارش مفدا فسا،جشن ۱۰ سالگی مفدا، فرصتی برای مرور یک دهه فعالیت رسانه‌ای دانشجویان علوم پزشکی بود؛ اما در میان برنامه‌های این مراسم، آنچه بیش از هر چیز فضای نشست را تحت تأثیر قرار داد، پرسش‌های صریح دانشجویان خبرنگار از مهمانان این مراسم بود. دانشجویانی که این بار، نه فقط برای ثبت و روایت سخنان مسئولان، بلکه برای بیان دغدغه‌های خود و هم‌نسلانشان پشت میکروفن قرار گرفتند.
در میان این پرسش‌ها، محمدرضا نعمت‌اللهی دانشجوی خبرنگار مفدا فسا، سؤالی را با وزیر بهداشت مطرح کرد که خیلی زود مورد توجه قرار گرفت؛ پرسشی درباره آینده‌ای که دانشجویان پس از سال‌ها تحصیل و تلاش، قرار است در انتظار آن باشند.
«فامیل من با پنج کلاس سواد، ۵۰ میلیون حقوق می‌گیرد!»
نعمت‌اللهی در پرسش خود خطاب به وزیر بهداشت به تجربه‌ای واقعی اشاره کرد؛ یکی از بستگانش که تنها پنج کلاس سواد دارد و در شهرداری مشغول به کار است، به گفته خودش حدود ۵۰ میلیون تومان حقوق دریافت می‌کند. او این تجربه را در کنار مسیر تحصیل دانشگاهی قرار داد و از وزیر پرسید اگر دانشجو سال‌ها درس بخواند، برای کسب تخصص تلاش کند و در نهایت با آینده‌ای نامعلوم و درآمدی پایین‌تر مواجه شود، چه انگیزه‌ای برای ادامه این مسیر باقی می‌ماند؟
واکنش دانشجویان حاضر در سالن و تشویق پس از طرح این سؤال نیز نشان داد که این پرسش، تنها دغدغه یک دانشجو نیست و بسیاری از حاضران با مضمون آن احساس مشترک دارند.موضوعی که نشان‌دهنده ظرفیت رسانه‌های دانشجویی برای طرح مستقیم مطالبات و انعکاس دغدغه‌های جامعه دانشجویی است.
وزیر بهداشت در پاسخ به این دغدغه،با اشاره به اقدامات و پیگیری‌های انجام‌شده درباره وضعیت پرداختی‌ها، شرایط حرفه‌ای و ضرورت پیگیری مطالبات نیروهای این حوزه توضیحاتی درباره روند اجرای این اقدامات و برنامه‌های در دست پیگیری ارائه کرد.
دکتر محمدرضا ظفرقندی همچنین با تأکید بر اهمیت توجه به دغدغه‌های نسل آینده نظام سلامت، ابراز امیدواری کرد با ادامه این پیگیری‌ها و همراهی دستگاه‌های مسئول، بخشی از مشکلات موجود در زمینه وضعیت شغلی و معیشتی دانشجویان و فارغ‌التحصیلان برطرف شده و مسیر ورود آنان به آینده حرفه‌ای با شرایط مطلوب‌تری همراه شود.
این اتفاق، شاید یکی از نمونه‌های ملموس نقش رسانه دانشجویی در ایجاد فضایی برای بیان مستقیم دغدغه‌های دانشجویان باشد،جایی که دانشجو صرفاً مخاطب خبر نیست بلکه می‌تواند در جایگاه خبرنگار، پرسشگر و مطالبه‌گر قرار بگیرد.