به گزارش مفدا کاشان، این برنامه با همکاری گروه آداب پزشکی دانشکده پزشکی و انجمن علمی پزشکی و با هدف جمع‌بندی و ارائه دستاوردهای دومین دوره مواجهه زودرس دانشجویان پزشکی برگزار شد
در ابتدای مراسم، محمد سعید معین‌فر، دبیر انجمن علمی پزشکی و مدیر اجرایی برنامه، گزارشی از روند طراحی، اجرا و نتایج این برنامه ارائه کرد. وی با اشاره به اجرای برنامه برای دانشجویان ترم سوم پزشکی در ماه‌های آذر و دی، اظهار داشت: این برنامه با حضور دانشجویان در بیمارستان‌های آموزشی شهید بهشتی و کارگرنژاد، فرصت آشنایی زودهنگام آنان با محیط واقعی بالینی، فرآیندهای آموزشی، ساختار تیم درمان و فضای حرفه‌ای پزشکی را فراهم کرد.
وی همچنین مهم‌ترین دستاوردها، بازخوردهای دانشجویان و پیشنهادهای ارائه‌شده برای ارتقای برنامه در دوره‌های آینده را تشریح کرد.
در ادامه، دکتر آقادوست، رئیس دانشکده پزشکی، ضمن قدردانی از برگزارکنندگان، با تأکید بر اهمیت نوآوری در آموزش پزشکی، اظهار داشت: با وجود چالش‌ها و مسائل متعدد در حوزه آموزش پزشکی، اجرای چنین برنامه‌هایی بسیار ارزشمند است و می‌تواند نقش مؤثری در ارتقای کیفیت آموزش ایفا کند. وی همچنین بر ضرورت بررسی نتایج ارزشیابی و بازخوردهای دانشجویان به‌منظور بهبود و توسعه این برنامه در دوره‌های آینده تأکید کرد.
همچنین دکتر وحیدی‌نیا، معاون فرهنگی دانشکده پزشکی، از تلاش‌ها و زحمات دبیر انجمن علمی پزشکی و تمامی عوامل اجرایی برنامه تقدیر و بر حمایت از فعالیت‌های دانشجویی مؤثر در حوزه آموزش تأکید کرد.
در بخش پایانی مراسم، از منتورهای برنامه شامل دکتر محمدجواد فلاح، زهرا کریمی، نرگس توانگر، فاطمه حجازی، زهرا بازرگانی، همچنین محمد سعید معین‌فر، دبیر انجمن علمی پزشکی و مدیر اجرایی برنامه، با اهدای لوح تقدیر و هدیه قدردانی شد.
این منتورها در طول اجرای برنامه با همراهی دانشجویان و هدایت گروه‌های آموزشی، نقش مؤثری در تحقق اهداف آموزشی طرح ایفا کردند.
گفتنی است: دومین برنامه مواجهه زودرس دانشجویان پزشکی با همکاری گروه آداب پزشکی دانشکده پزشکی و انجمن علمی پزشکی دانشگاه علوم پزشکی کاشان برگزار شد و با فراهم کردن نخستین تجربه ساختاریافته حضور دانشجویان علوم پایه در محیط بالینی، گامی در راستای تقویت یادگیری مبتنی بر تجربه، آشنایی زودهنگام با فضای حرفه‌ای پزشکی و ارتقای کیفیت آموزش پزشکی در دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی کاشان به شمار می‌رود.
