به گزارش مفدا جیرفت، واحد مشاوره مبتنی بر سبک زندگی اسلامی-ایرانی دانشگاه علوم پزشکی جیرفت ، ظهر امروز همزمان با روز مشاوره و روانشناس، کارگاه آموزشی پیشگیری از رفتارهای خودآسیب‌رسان در دانشجویان را در سالن جلسات معاونت آموزشی برگزار کرد.
این کارگاه آموزشی با حضور اساتید مشاور، اعضای هیئت علمی، دکتر هدیه عسکرپور روانپزشک و معاون تحقیقات و فناوری دانشگاه ، در راستای ارتقای سطح آگاهی و سلامت روان دانشجویان برگزار شد.
در ابتدای این کارگاه ، دکتر عسکرپور به تعریف رفتارهای خودآسیب‌رسان پرداخت و اظهار داشت : این رفتارها شامل هرگونه اقدام عمدی برای آسیب رساندن به بدن، بدون قصد خودکشی است که از جمله آن می‌توان به بریدن، سوزاندن، کوبیدن سر، خراشیدن پوست و کندن مو اشاره کرد.این رفتارها معمولاً با هدف تنظیم هیجانات، کاهش تنش روانی یا تأثیرگذاری بر محیط اجتماعی انجام می‌شوند.
وی در ادامه به انواع رفتارهای خودآسیب‌رسان اشاره کرد و گفت: این رفتارها در قالب‌های کلیشه‌ای (بیشتر در افراد دارای ناتوانی ذهنی و اوتیسم)، اجبارگونه (رفتارهای آیینی و تکرارشونده مانند کندن وسواس‌گونه مو) و تکانشی (برای تخلیه هیجانات و کاهش اضطراب) بروز می‌کنند. همچنین رفتارهای غیرمستقیم آسیب‌رسان مانند پرخوری، مصرف مواد و رفتارهای جنسی پرخطر نیز در این دسته قرار می‌گیرند.
مدرس کارگاه با تأکید بر عوامل خطر، خاطرنشان کرد: وجود بیماری‌های روانپزشکی، مصرف الکل و سیگار می‌تواند احتمال بروز رفتارهای پرخطر و حتی اقدام به خودکشی را افزایش دهد.
در ادامه این نشست، راهکارهای مواجهه با دانشجویان دارای رفتارهای خودآسیب‌رسان مورد بررسی قرار گرفت. از جمله این اقدامات می‌توان به گفت‌وگوی مستقیم و بدون قضاوت با فرد، شناسایی علائم هشدار، حفظ آرامش، برقراری ارتباط مؤثر، کاهش احساس شرم و ایجاد محیطی امن اشاره کرد. همچنین بر لزوم ارجاع به مراکز مشاوره تخصصی تأکید شد.
در بخش پایانی کارگاه نیز بر اهمیت افزایش آگاهی عمومی برای پیشگیری از خودکشی تأکید شد. تجهیز افراد به مهارت‌های لازم برای گفت‌وگو درباره این موضوع، توانایی حمایت از افراد در معرض خطر و درک علل رنج دیگران از جمله محورهای مطرح‌شده در این کارگاه آموزشی بود.
گفتنی است در این کارگاه، آخرین یافته‌های علمی درباره عوامل زمینه‌ساز خودآسیبی، شیوه‌های مداخله به‌موقع و نقش دانشگاه در حمایت از دانشجویان در معرض خطر مورد بررسی قرار گرفت.
