به گزارش مفدا زنجان حمیدرضا بهرامیان، حمیدرضا بهرامیان،دانشجوی رشته پرستاری دانشگاه علوم پزشکی زنجان و عضو تیم «ورنیکه زنجان» که موفق به کسب رتبه دوم کشور در مسابقات مناظره دانشجویی شد در گفت‌وگو با خبرنگار مفدا، به تشریح انگیزه‌ها، تجربیات و دیدگاه‌های خود پرداخت.
مشروح گفتگو را بخوانید:
چه شد که تصمیم به شرکت در مناظرات دانشجویی گرفتید؟
یکی از مهم‌ترین دلایل ما برای حضور در این رقابت‌ها، این بود که برای نخستین بار مناظرات به‌صورت تخصصی در حوزه سلامت برگزار می‌شد. همین موضوع باعث شد احساس کنیم می‌توانیم از طریق طرح دیدگاه‌ها و ارائه تحلیل‌های علمی، سهمی در شناسایی و کاهش چالش‌های موجود داشته باشیم. علاوه بر این، کسب تجربه علمی و مهارتی نیز از دیگر انگیزه‌های اصلی ما برای شرکت در این مناظرات بود.
به نظر شما چگونه می‌توان مناظرات دانشجویی را به گونه‌ای سازماندهی کرد که بیشترین تأثیرگذاری را داشته باشد؟
اگر موضوعات مناظرات هرچه تخصصی‌تر، منطبق با مسائل روز جامعه و مرتبط با دغدغه‌های واقعی کشور انتخاب شوند و همچنین این امکان فراهم شود که مدیران و تصمیم‌گیران از نظرات و نتایج مناظره‌ها در فرآیند تصمیم‌سازی استفاده کنند، قطعاً میزان اثرگذاری این رویدادها افزایش چشمگیری خواهد داشت.
چگونه می‌توان از مناظرات دانشجویی برای ارتقای سطح کیفی و کمی پژوهش‌های دانشجویی بهره برد؟
مناظرات دانشجویی موجب تقویت تفکر انتقادی در میان دانشجویان می‌شود و آنان را به جست‌وجوی شواهد، استدلال منطقی و تحلیل دقیق موضوعات سوق می‌دهد. از سوی دیگر، مناظره نیازمند مطالعه، تحقیق و گردآوری اطلاعات معتبر است که این فرآیند به ارتقای مهارت‌های پژوهشی دانشجویان کمک می‌کند. همچنین این فعالیت‌ها می‌تواند انگیزه دانشجویان را برای انجام پژوهش‌های عمیق‌تر و گسترده‌تر افزایش دهد.
سطح مسابقات چگونه بود و تیم زنجان در چه جایگاهی قرار داشت؟
سطح مسابقات بسیار بالا و حرفه‌ای بود و تمامی تیم‌ها با آمادگی کامل در رقابت‌ها حضور یافته بودند. فضای حاکم بر مسابقات، فضایی علمی، سالم و سازنده بود. تیم ورنیکه زنجان نیز با آمادگی مطلوب در میان تیم‌های برتر کشور قرار گرفت و خوشبختانه با تلاش اعضای تیم و لطف الهی موفق به کسب مقام دوم کشوری شد.
توصیه شما به سایر دانشجویان چیست؟
به همه دانشجویان توصیه می‌کنم حتماً در مناظرات دانشجویی شرکت کنند، چرا که این رقابت‌ها تجربه‌ای بسیار ارزشمند است و نقش مؤثری در توسعه مهارت‌های پژوهشی، تقویت تفکر انتقادی و ارتقای توانمندی‌های ارتباطی آنان دارد.