دکتر هادی بازیار، دکتری تخصصی تغذیه و عضو هیات علمی دانشکده علوم پزشکی سیرجان، فارغ التحصیل کارشناسی تغذیه سال ۱۳۹۴ از دانشگاه علوم پزشکی شیراز، فارغ‌التحصیل کارشناسی ارشد تغذیه سال ۱۳۹۷ از دانشگاه علوم پزشکی اهواز، فارغ‌التحصیل دکتری تخصصی تغذیه سال ۱۴۰۱ از دانشگاه علوم پزشکی اهواز که دراواخر سال گذشته به عنوان دانشجوی نمونه انتخاب شد، به همین بهانه در ادامه گفت و گویی با او انجام داده ایم.
دکتر هادی بازیار با بیان اینکه انتخاب رشته تغذیه برای من کاملا دلی و عقلی بود، با توجه به رتبه ای که در کنکور سراسری کسب کرده بودم پیش بینی می شدکه رشته تغذیه قبول شوم و بصورت آگاهانه این رشته را انتخاب کردم،افزود: داشتن انگیزه و هدف شرط اصلی رسیدن به هر موفقیتی است، برای بدست آوردن هر جایگاهی باید تلاش کرد و از وقت نهایت استفاده را برد. دانشجوی نمونه به خصوص در سطح کشوری یکی از جایگاهی مهمی است که بنظر من یک نقطه عطف در زندگی هر دانشجویی می‌تواند باشد، از طرفی رسیدن به این جایگاه هم کار بسیار سختی است و باید چندین سال وقت گذاشت و تلاش کرد تا به نتیجه رسید.
دکتر بازیار در پاسخ به این سوال که برای دانشجوی نمونه بودن باید چه کارهایی انجام داد و چقدر مطالعه کرد؟ افزود: بدست آوردن عنوان دانشجوی نمونه کشوری اصلا اتفاقی و شانسی نیست، برای رسیدن به این جایگاه باید از همان روز اول ورود به دانشگاه برنامه ریزی کرد و در راستای بدست آوردن این جایگاه تلاش کرد و رزومه جمع آوری کرد.
دست یابی به عنوان دانشجوی نمونه فقط با درس خواندن امکانپذیر نیست، در واقع معدل یک بخش کوچک از امتیازدانشجوی نمونه را شامل می شود. طبق آیین نامه موجود بخش های مختلف شامل؛ آموزشی، پژوهشی، فرهنگی و فناوری برای رسیدن به عنوان دانشجوی نمونه الزامی هستند و در هر یک از این حیطه ها نیز باید آیتم های مختلف را بدست آورد. به عنوان مثال؛ در بخش آموزشی برای دانشجوی دکتری معدل کل، معدل هر ترم، نمره زبان جز آیتم ها هستند و نمره المپیاد های علمی یکی دیگر از بخش ها آموزشی است.
به گفته او، بخش سخت تر ماجرا این است که در هر حیطه باید یک حداقل امتیاز بدست آورد تا بتوان وارد پروسه رقابت شد و این موضوع کار را برای دانشجویان مخصوصا تحصیلات تکمیلی که بیشتر پژوهش محور هستند،سخت تر می‌کند بنابراین این دسته از دانشجویان باید از همان ابتدای تحصیل شروع به جمع آوری رزومه در سایر زمینه ها به ویژه بخش فرهنگی کنند.
یک نکته مهم دیگر در رابطه به دانشجوی نمونه این است که هر بخش یک امتیاز محدود دارد، بعنوان مثال؛ در بخش پژوهشی مقاله حدود ۴۰ درصد امتیاز بخش پژوهشی را شامل می شود و اگر فردی تعدادی زیادی هم مقاله داشته باشد فقط ۴۰ درصد امتیاز بخش پژوهشی را می‌تواند از مقاله کسب کند و برای بدست آوردن امتیاز کامل پژوهشی باید آیتم های دیگر شامل طرح های تحقیقاتی خاتمه یافته، کتاب ها تالیف و ترجمه، ثبت اختراع، مسابقات و جشنواره های علمی را داشته باشد. این قانون برای سایر حیطه ها نیز صدق می کند. دانشجویانی که در بخش فرهنگی و نهادهای دانشجویی فعالیت می‌کنند باید سعی کنند از حیطه های مختلف فرهنگی، نهادهای مختلف دانشجویی، مسابقات قرآنی، ورزشی، فعالیت های اجتماعی کسب امتیاز نمایند، اگر فردی در یک حیطه خاص فعالیت نماید با توجه به محدودیت امتیاز در هر حیطه قطعا امتیازات لازم را برای رقابت بدست نخواهد آورد.
دکتر هادی بازیار در ادامه با بیان اینکه بدست آوردن جایگاه دانشجوی نمونه کشور برای بنده هم کار سخت و زمانبری بود، گفت: از روزی که وارد مقطع دکتری شدم با علم به آیین نامه برای بدست آوردن عنوان دانشجوی نمونه شروع به جمع آوری رزومه کردم و قطعا زمان زیادی در این زمینه صرف کردم و کسانی که بعنوان دانشجوی نمونه کشور انتخاب می‌شوند ابتدا از مرحله رقابت دانشگاهی عبور می‌کنند، تعداد دانشجویانی که در یک دانشگاه به عنوان دانشجوی دانشگاه انتخاب می شوند خیلی کم هستند، ممکن است فردی سال ها به عنوان دانشجوی نمونه دانشگاه انتخاب شود، اما نتواند حتی به مرحله کشوری راه پیدا کند و وارد پروسه رقابت شود، بنده در دو دوره اخیر به عنوان یکی از دو نفری بودم که توانستم به عنوان دانشجوی نمونه دانشگاه علوم پزشکی اهواز انتخاب شوم و خداراشکر امسال و در آخرین سال دانشجویی توانستم عنوان دانشجوی نمونه کشور را هم بدست بیاورم.
او در پاسخ به این سوال که آیا در کنار دانشجوی نمونه بودن، استاد نمونه هم هستند؟ بیان کرد: تمام تلاش بنده این است که بتوانم دیدگاه های دوران دانشجویی را در زمان استادی نیز حفظ کنم و تلاش کنم که بعنوان یک استاد نمونه هم انجام وظیفه کنم.
او شرط یه استاد نمونه بودن را زمانی می داند که بتواند داشته های خودش را به دانشجویان نیز منتقل کند و توانایی این را داشته باشد که دانشجوهای فعال و علاقه‌مند را در زمینه های مختلف با خود همراه کند تا آن ها هم بتوانند جایگاه های علمی مختلف را بدست بیاورند.
دکتر بازیار در ادامه اضافه کرد: تمام تلاش من این است که از امکانات موجود دانشکده علوم پزشکی سیرجان استفاده کنم و گامی موثر در راستای ارتقای دانشجوهای علاقه‌مند و مجموعه بردارم.
به گفته او، برای دانشجوی نمونه شدن قطعا افراد زیادی دخیل هستند، همانگونه که توضیح دادم آیتم های مختلفی در این زمینه باید بدست آورد، بنابراین باید با بخش های مختلف درون یک دانشگاه تعامل داشت و فردی که قادر به مدیریت این موضوع باشد قطعا به پیشرفت خودش کمک زیادی می کند.
دکتر هادی بازیار عضوهیات علمی دانشکده علوم پزشکی سیرجان پیرامون تجربه های خود در دوران دانشجویی تا رسیدن به این نقطه و دانشجوی نمونه شدن، بیان کرد:یک تجربه خیلی مهم من در دوران دانشجویی الگو قرار دادن افراد موفق و پرتلاش در زندگی‌ام بود و اعتقاد شخصی من این است که کسی بخواهد پیشرفت کند باید با افراد موفق تر از خودش بدون داشتن حس حسادت همکاری کند و مهم نیست که اون فرد از لحاظ جایگاهی یا مقطعی پایین تر یا بالاتر از او باشد.
موضوعی که من همیشه به دانشجویان پیشنهاد می کنم این است که از دوران دانشجویی نهایت استفاده مفید ببرند و تک بعدی نباشند، مسئله درس خواندن و آموزش را اولویت اصلی خودشون قرار بدهند و در کنار آن سعی کنند سایر تجربه های سازنده را هم بدست بیاورند، چرا که بدست آوردن تجربه های مختلف دوران دانشجویی می‌تواند در آینده دانشجویان را بعنوان یک فرد موفق با هر زمینه کاری تبدیل کند و حرف پایانی و دلی من به دانشجویان این است که در زندگی بلند پرواز و هر روز به دنبال بدست آوردن موفقیت بیشتر باشند تا هیچ وقت بی انگیزه و ناامید نشوند.
مصاحبه کننده : نگین رفیع زاده افشار