فاطمه کرمی دانشجوی کارشناسی بهداشت عمومی از دانشکده بهداشت بندرعباس در چهاردهمین دوره المپیاد علمی دانشجویان علوم پزشکی کشور، موفق به کسب *مدال طلای گروهی و مدال برنز انفرادی* در حیطه کارآفرینی در بستر دانشگاه‌های هزاره سوم شده است.
گروه خبری مفدا این موفقیت را به این دانشجو و مسئول حیطه کارآفرینی دکتر طیبه بنی اسدی تبریک عرض می‌کنیم.
کارآفرینی در نظام سلامت پتانسیل بالا و فرصتهای رو به رشد در جامعه دارد. سلامت در دنیای نوین امروزبه عنوان یک صنعت پایدار و نیاز مردم به خدمات بهداشتی درمانی دائمی است. ترویج تفکرکارآفرینی، توسعه قابل توجهی داشته است و نقش کارآفرینی درحوزه سلامت به معنی توسعه استفاده از ایده‌های جدید است. حوزه سلامت شامل تجهیزات بهداشتی درمانی و آموزشی، نرم افزارهای مرتبط ، سلامت الکترونیک، فن‌آوری‌های مدرن مانند نانو و بیوتکنولوژی، خدمات سلامت از جمله خدمات بیمارستانی، بهداشت عمومی، بهداشت روان، مراقبت‌های بهداشتی، خدمات تشخیصی و آزمایشگاهی و ... است و در این حوزه نقش کارآفریننان بسیار مهم و ارزشمند است.درهمین ارتباط گفتگویی با فاطمه کرمی برگزیده چهاردهمین المپیاد علمی دانشجویان علوم پزشکی کشوردر زمینه فعالیت‌های فوق برنامه دوران دانشجویی گفتگو کرده‌ایم که از نظر شما می‌گذرد.
"کرمی" معتقد است، اگر یک دانشجو خارج از درس و دانشگاه نیزبخواهد موفق شود با برنامه‌ریزی می‌تواند به سایر امورخود نیز بپردازد.
مفدا هرمزگان؛ موفقیت شما درچه حیطه‌ای بوده است ؟
حیطه‌ای که من وارد آن شدم‌کارآفرینی است، نه تنها برای من بلکه برای جامعه هم مفید است، کارآفرینی علمی است که ما یک مهارتی را کسب می‌کنیم و باید ببینیم از این مهارت چطور میشود به جامعه ودیگران خدمت کنیم.
مفدا هرمزگان؛ از مهارت کارآفرینی چطور می‌توانیم بهره ببریم ؟
چه درحیطه علوم پزشکی چه در سایرحیطه ها، فرصت و چالش‌هایی در مدت زمانهایی مشخص در آینده پیش می‌آیدکه کارآفرینی درآن ظهور می‌نماید.
به عنوان مثال: بیماری کرونا درجوامع چالش بزرگی بوده است، ولی برای بسیاری که نگرش کارآفرینی داشتند یک فرصت استثنایی بود و توانستند با خلق ایده‌های مرتبط با این بیماری هم به مردم خدمت کنند هم درکنار خدمت کسب درآمد نمایند، کارآفرینی بدون استثنا در هرحیطه‌ها توصیه میشود.
مفدا هرمزگان؛ نظر شما در مورد حضوردانشجو درالمپیادهای علمی در دانشگاه های علوم پزشکی چیست؟
المپیاد علمی دانشگاهی فقط یک امتحان و خواندن یک منبع نیست، چون ما نیاز داریم علم کارآفرینی را به همه آموزش دهیم و برای جامعه مفید هست. من سال گذشته درالمپیاد شرکت کردم ولی متاسفانه آمادگی لازم را نداشتم و من حتی مرحله اول انفرادی کشورهم قبول نشدم.
مفدا هرمزگان؛توصیه‌تان در این ارتباط چیست؟
برای المپیادهای علمی حتما باید منابع مختلف و مرتبط را مطالعه کرده باشیم و بااین دید که من پارسال دو تا کتاب خوندم دو تا کتاب در الویت دار خواندم و 40 الی 50 درصد توانستم قبول شوم، نه اینطور نیست باید درکنارکتاب‌های مرتبط با این حوزه مطالعه خوبی داشته باشید و البته که آزمون المیاد چندین مرحله است.
مفدا هرمزگان؛ استقبال دانشجویان از این حیطه چطور بوده است ؟
متاسفانه در دانشگاه علوم پزشکی بندرعباس تقاضای چشم‌گیری در این حیطه نیست و باید با اطلاع‌رسانی ،آگاهی دانشجویان در حیطه کارآفرینی را در دانشگاه بالابرود تا همه به سمت آن رجوع کنند .
مفدا هرمزگان؛ ظهوردانشگاه‌های هزاره سوم را چطور تفسیر می‌کنید؟
مطالعات بین رشته‌ای یکی از مولفه‌های حیطه کارآفرینی دردانشگاه های هزاره سوم دانشگاه یعنی چند سال پیش می‌گفتند فقط بخوانید یعنی استاد محور و آموزش محور بود هیچ کسی به دانشجو نمی‌گفت پژوهش انجام بدهد و الان می‌گویند وارد صنعت شوید و در دانشگاه را با صنعت ادغام کنید یعنی دانشجو وارد بازارکار شود.
مفدا هرمزگان؛کارآفرینی درحوزه بهداشت ودرمان در دانشگاه های نسل سوم چطور اتفاق می‌افتد؟
یکی از ویژگی‌های برترنسل سوم نسبت به نسل اول و دوم بین رشته‌ای بودن آن است یعنی شخصی که بهداشت و پزشکی خوانده است در برخی حوزه‌ها نمی‌تواند به تنهایی کسب وکار انجام دهد.
مفداهرمزگان؛ بیشتر توضیح می‌دهید؟
در حیطه کارآفرینی سلامت به عنوان مثال درتولید یا خلق یک محصول با پایه سلامت محور نیاز به متخصصان زیادی داریم برنامه نویس، جامعه شناس، متخصص تبلیغات و ارتباطات و... داریم تا بتوانیم همزمان با تاکید بر استانداردهای محصول، تجاری‌سازی کنیم، نظرسنجی ونیازمندی مشتریان مد نظر باشد ، شبکه‌سازی توزیع و عرضه و... انجام شود و حتما نیاز به مهارتهایی است که در حوزه دانشی علوم پزشکی به تنهایی وجود ندارد.
مفدا هرمزگان؛ چه ارکان‌هایی در دانشگاه می‌توانند این روند را تسهیل کنند؟
مرکز رشد که الان چند ساله در دانشگاهها حضورپیدا کرده و به دانشجو کمک می کند ایده کسب و کار راه اندازی کند و از آن کسب درآمد، مثل برنامه نویسی هوش مصنوعی و غیره . دانشگاهها به سمت هزاره سوم پیش میروند که به عنوان کارافرینی در سطر هزاره سوم می باشد.
مفدا هرمزگان؛ برنامه‌ریزی چه تاثیری در روند موفقیت یک دانشجودارد؟
برنامه‌ریزی نه تنها باعث اتلاف وقت نمیشود بلکه باعث میشود هدفمندتر از گذشته کارکنیم و همه چیز در جای درست خود قرار می‌گیرند.
مفدا هرمزگان؛ نگاه شما به عنوان دانشجویی که وارد حیطه ای به جزآموزش شده است، چیست؟
دانشجو نباید تک بعدی باشد و به عنوان کسی که این مراحل رو پشت سر گذاشت توصیه می‌کنم دانشجویان با برنامه ریزی همزمان با تحصیل از های دیگربرنامه های فرهنگی، هنری، اجتماعی و ... در دانشگاه بهره ببرند.
