به مناسبت روز ملی بهداشت محیط و به منظور آشنایی با این رشته خصوصا در شرایط پاندمی کرونا، مفدا مازندران گفتگویی اختصاصی با "دکتر جمشید یزدانی چراتی" استاد تمام و پژوهشگر برتر و همچنین رئیس دانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی مازندران ترتیب داده است که در ادامه میخوانید:
لطفا خودتان را معرفی بفرمایید.
بنده جمشید یزدانی هستم. استاد تمام رشته آمار زیستی، از سال ۱۳۸۱ هیئت علمی دانشکده بهداشت شدم و در گروه آمار حیاتی فعالیتم را شروع کردم، سال ۸۹ دکترا از دانشگاه تربیت مدرس تهران گرفتم و در طی ۹ سال به مقام استادی ارتقا یافتم. اینک حدود چهار سال است که رئیس دانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی مازندران هستم.
لطفا دانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی مازندران را برای ما معرفی کنید.
دانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی مازندران جزء دانشکدههای برتر بهداشت کشور است در رده بندی دانشکدههای بهداشت کشور ما جزء ۶ دانشکده برتر کشور هستیم.
در دانشکده ما ۳رشته در مقطع کارشناسی داریم شامل عمومی، محیط، حرفه ای و ۶ رشته برای مقطع ارشد داریم شامل: آمار زیستی، بهداشت محیط، بهداشت حرفهای، ارگونومی، مدیریت خدمات بهداشتی و حشره شناسی پزشکی. حدود ۶۰۰ دانشجو داریم که ۲۵ درصد شان در مقطع ارشد به بالا تحصیل میکنند. پذیرش دکترای آمار زیستی را به تازگی به مقاطع تحصیلی دانشکده مان افزودیم. چند رشته پژوهش محور هم داریم شامل آمار زیستی، بهداشت محیط، بهداشت حرفه ای و حشره شناسی پزشکی. همچنین تعدادی دانشجوی پست دکترا هم داریم.
اهمیت بهداشت و لزوم تحصیلات رشته بهداشت از نظر شما چیست؟
پیشگیری در شرایط حال حاضر مهم است و این یعنی اهمیت بهداشت! بهداشت پیشگیری است و در خط مقدم میباشد. سلامتی بزرگترین نعمت است و در تمام عرصه ها موثر است انسان به دنبال به زیستی است و جسم و روح سالم لازمه این امر میباشد. بهداشت محیط ما به فکر بهبود اوضاع سلامت محیط است. بهداشت حرفهای درباره حفظ سلامتی شاغلین برنامه ریزی میکند و در بهداشت عمومی آموزش و ارتقای سلامت در جامعه مدنظر است. جا دارد از تمامی فعالین سلامت و بهداشت به خصوص در این پاندمی کرونا سپاسگزار باشم.
لطفا از زمینه فعالیتهای خود بفرمایید.
بنده تعداد زیادی مقاله دارم و از سال ۸۹ فعالیتهای پژوهشی را آغاز کردهام و در این ده سال سه بار به عنوان پژوهشگر برتر انتخاب شدم و دو مرتبه نیز استاد نمونه دانشگاه انتخاب شدم، در حیطه متدولوژی به رشتههای دیگر یاری رساندهایم، در زمینه بقای بیماران سرطانی نیز فعالیتهایی را داشتهام.
در زمینه پژوهش و تحقیق توصیه شما به عنوان فردی با تجربه به دانشجویان چیست؟
در زمان دانشجویی ما به دلیل کمبود امکانات انجام فعالیتهای تحقیقاتی و پژوهشی مشکلتر از حال بود اما در زمان حال شرایط خوبی فراهم است. انتظار میرود کارهای پژوهشی به فراخور این امکانات بیشتر شود. بحث پژوهش بستگی دارد به اینکه فرد دارای تفکر نقادانه باشد که در ذهن سوال شکل بگیرد و به دنبال پاسخش پژوهش کند و این سوال انگیزه و هدف پژوهش است. پژوهش جستجوی هدفمند برای یافتن پاسخ سوالات است. در رشتههای بهداشت پژوهش به این شکل است که سوال میپرسیم که چه کنیم فرد بیمار نشود و یا اگر بیمار شد چه کنیم مدت عمر طولانیتر شود و این طولانیتر شدن در وضعیت و کیفیت زیستن مناسبی اتفاق بیفتد و در بخش پژوهشهای بهداشتی توجه به این امور مهم است.
انتظار دارم دانشجویان به کارهای تیمی روی بیاورند چرا که همیشه تبادل اطلاعات و همفکری در یک رشته خاص نتیجه خوبی دارد و چند ذهن همیشه بهتر از یک ذهن کارآمدی خواهد داشت.
با توجه به سابقه تدریس در دانشگاه وضعیت و احوال دانشجویان این سالها را در مقایسه با سابق چطور ارزیابی میکنید.
انتظار میرود که با توجه به پیشرفت امکانات وصول به اهداف تحصیلی و پژوهشی آسانتر شده باشد اما اصل نوع تفکر خود دانشجوها است؛ به نظرم درست این است که هر نسل با خودش مقایسه شود و نه با نسلهای قبل و بعد. با توجه به گستردگی فضای مجازی پیچیدگیهای ذهنی افراد این دوره بیشتر شده است و توصیه میکنم که دانشجویان در این شرایط متمرکز باشند در یک زمینه خاص و حاشیهها را کم کنند. اینک مرزهای دانش برداشته شده ولی باید توجه داشته باشید که متمرکز باشید و از این شاخه به آن شاخه نروید.
اصلیترین انتظار شما از دانشجویان در زمینه تحصیل چیست؟
انتظار دارم دانشجویان به کارهای تیمی روی بیاورند چرا که همیشه تبادل اطلاعات و همفکری در یک رشته خاص نتیجه خوبی دارد و چند ذهن همیشه بهتر از یک ذهن کارآمدی خواهد داشت.
در دانشکده بهداشت چه تصمیماتی برای ترغیب دانشجویان محقق و ممتاز به ماندن در کشور و عدم مهاجرت اتخاذ کردهاید؟
در دانشکده ما تشکلهایی را ایجاد کردیم و زمینه را برای فعالیت و کمک علمی و حل نقاط ضعف موجود توسط خود دانشجویان شکل دادیم، ایدههای خوبی را از سوی دانشجویان دریافت کرده ایم؛ یعنی با کمک خود دانشجویان تصمیم بر ایجاد ترغیب و حل نقاط ضعف داشتیم که این رضایت خود دانشجویان را نسبت به سطح دانشکده ارتقا می بخشید که متاسفانه به پاندمی کرونا بر خوردیم؛ اما این در برنامههای ما همیشه خواهد بود.
در همین ایام کرونا شاهد فعالیتهای داوطلبانهی خوب دانشجویانمان هستیم. در بحث مهاجرت به دلیل تحریمهای ظالمانه کشور امکانات مالی دچار چالش شد اما طبق نظر روانشناسان بزرگ در زمان محدودیتها نبوغ فعال میشود و کارهای خوبی شکل میگیرد. شاهد خلاقیت دانشجویانمان هستیم و باید فکر کنیم که این محیط محدود است که خلاقیت و نبوغ را شکل میدهد و ما وظیفه داریم که خدمت به جامعه خودمان و مردم خودمان را در ارجحیت قرار بدهیم و مشکلات جامعه نباید سد ما شود و باید برای حلشان تلاش کنیم. ما نباید ناامید شویم و به جای فرار بهتر است که گام بگیریم. بنده امیدوارم به آینده، نسل جوان ما به عنوان پتانسیل خوب و کمک کننده به حل مسائل جامعه خواهد بود.
توصیه من به همه داشتن تفکر نقادانه و عدم بیتفاوتی به اطراف است، همچنین جدی گرفتن فعالیتهای تیمی و در نهایت دانشجویان توجه داشته باشند که هیچگاه نباید ناامید نباشند و پشتکار داشته باشند. اینها مقدماتی برای موفقیت و پیروزی است.
در حال حاضر وظیفه دانشجویان چیست؟
در این زمان که هم تحریمها و هم بیماری بیداد میکند، میتوانیم سفیران خوبی برای سلامتی هموطنان باشیم تا دارای جسم سالم و روح سالم باشند. ما فعالین عرصه سلامت و بهداشت باید شرایط خوب و با کیفیتی را در زمینه سلامت به هموطنانمان هدیه بدهیم. قطعا میتوانیم با کمک جوانانمان کشوری امن و آرام داشته باشیم.
کلام آخر؟
توصیه من به همه داشتن تفکر نقادانه و عدم بیتفاوتی به اطراف است، همچنین جدی گرفتن فعالیتهای تیمی و در نهایت دانشجویان توجه داشته باشند که هیچگاه نباید ناامید نباشند و پشتکار داشته باشند. اینها مقدماتی برای موفقیت و پیروزی است. قطعا همت مسئولان و دانشجویان کارساز خواهد بود. ان شاالله ناملایمات با همت مسئولین مرتفع شود. همه عاقلانه عمل کنیم و اینگونه جلوی ناهنجاریها را بگیریم و به سمت هنجارها برویم. ما نیز درفعالیتها با توکل به خدا و امید به آینده تلاشگر خواهیم بود، اول تفکر و بعد اقدام میکنیم. همه ما مسئولیم و بهخصوص در شرایط ویژه ظهور پاندمی کووید ۱۹ مسئولیتمان بیشتر است. همچنان در کنار دانشجویان هستیم و خواهیم بود.
خبرنگار: فاطمه امیری