حسین هزار خوانی در گفتگو با خبرنگار مفدا ازقم اظهار کرد: تعداد اندکی از دانشجویان به خاطر داشتن حافظه‌ای با کارایی بالا، به اشتباه قرص ریتالین را مصرف و احساس می‌کنند که تمرکز بهتری دارند، اما این در حالی است‌که هیچ تاثیر مثبتی بر روی کارایی حافظه ندارد و کاملا غلط است.

وی افزود: قرص ریتالین، اولین و قدیمی‌ترین داروی محرک ‌برای درمان اختلال نقص توجه همراه بیش‌فعالی در کودکان است.

هزار خوانی با بیان اینکه عوارض جانبی مصرف این دارو زیاد است و نباید بدون دلیل از آن استفاده کرد، ادامه داد: دانشجویان دوست دارند به جای تلاش بیشتر برای درس خواندن، با مصرف قرص ریتالین راحت‌تر درس بخوانند، این در حالی است که مصرف این قرص علائمی مشابه با مواد مخدر از خانواده آمفتامین(محرکها) داشته ودر دراز مدت بسیار وابستگی دارد .

وی با تاکید بر اینکه، اگر فرد برای افزایش و بالابردن سطح انرژی و تقویت خلق، خودسرانه دارو را مصرف و به آن عادت کند ممکن است دچار اعتیاد شود، عنوان کرد: کاهش اشتها، تهوع، بی‌خوابی، سرگیجه، بی قراری، دردشکم، خشکی دهان، سردرد، ناآرامی، تپش قلب، افزایش فشار خون و تحریک پذیری از عوارض مصرف خودسرانه داروی محرک ریتالین است.

رئیس اداره سلامت و روان دانشگاه علوم پزشکی قم ادامه داد: همه اقشار جامعه باید آگاهی های لازم در مورد اعتیاد را کسب کرده و راه های پیشگیری از آن را به عنوان مهارت های زندگی فرا گیرند، متاسفانه بسیاری از خانواده‌ها اطلاع کافی در خصوص این مواد مخدر ندارند وعدم آگاهی نبست به قرص ریتالین باعث شده است که والدین خیلی دیر به اعتیاد فرزندانشان پی ببرند.

هزار خوانی دلیل اصلی دانشجویان برای مصرف قرص ریتالین را بیداری و خواندن درس بیشتر در شب امتحان عنوان و تصریح کرد: متاسقانه دانشجویان به دلیل مشکلات خاص خودشان بر این باورند که حافظه خوبی ندارند و سرجلسه امتحان جواب‌ها را فراموش می‌کنند.

وی بیان کرد: تحقیقات نشان داده است کم خوابی بر روی حافظه اثر منفی دارد، دانشجو باید شب قبل از امتحان حتما بخوابد ولی همان طور که مشاهده شده دانشجو شب امتحان بیدار است و درس می‌خواند که همراه با استرس است.

هزارخوانی، با اشاره به اینکه عامل اضطراب امتحان، فاکتوری است که عملکرد حافظه را مختل می‌کند، افزود: دانشجو با اینکه درس امتحانی را خوب خوانده است اما در وقت امتحان دچار اضطراب می‌شود، سرگیجه، تپش قلب وحالت تهوع ازعوامل اضطراب واسترس امتحان است.

رئیس اداره مشاوره و سلامت روان دانشگاه علوم پزشکی قم افزود: بعد از اضطراب امتحان، فرد دچار افکار منفی شده و به این ترتیب زنجیره افکار منفی شکل می‌گیرد و این خود موجب از دست رفتن تمرکز و دقت در فرد و قفل شدن حافظه می‌شود، در نتیجه فرد نمی تواند جواب درست را بنویسد و متاسفانه بعد از امتحان دانشجو کم‌کم جواب سوال‌ها یادش می‌آید ‌که فایده ی ندارد.

وی خاطرنشان کرد: برای کنترل اضطراب امتحان مداخلات اجتماعی،مدیتیشن، روان درمانی و هیپوتراپی توسط روانشناس انجام می‌شود که به اضطراب امتحان کمک می‌کند.

هزارخوانی یادآور شد: مشغله ذهنی، حواس پرتی، استرس، مشکلات خانوادگی، اضطراب امتحان، افسردگی، اختلال روانپزشکی، کم خوابی و عدم تکرار پذیری از عوامل اثرگذاری است که کارایی حافظه پایین می‌آید و منجر به افت تحصیلی دانشجو می‌شود.

انتهای پیام/