به گزارش مفدا مازندران، در این نشست اعضای کمیته ضمن بررسی وضعیت دانشجویان و دستیاران نیازمند حمایت، به بررسی برخی از چالش‌های روانی، تحصیلی و اجتماعی مؤثر بر سلامت روان این گروه‌ پرداختند. همچنین بر اهمیت شناسایی به‌موقع افراد در معرض آسیب و مداخله مناسب در شرایط بحرانی تأکید شد.

در ادامه جلسه، راهکارهای تقویت فرآیند شناسایی، ارجاع، مداخله و پیگیری دانشجویان و دستیاران مورد بررسی قرار گرفت. همچنین بر تسهیل دسترسی آنان به خدمات تخصصی مشاوره و روانشناختی و استفاده از ظرفیت‌های موجود دانشگاه در مسیر حمایت از سلامت روان تأکید شد.

همچنین در این جلسه، ضمن تشریح مفاد و ابعاد مختلف دستورالعمل، تبیین وظایف و نحوه تعامل واحدهای مختلف دانشگاه با دانشجویان دارای آسیب‌پذیری روان‌شناختی، راهکارهای لازم به‌منظور اجرای مطلوب و هماهنگ دستورالعمل مورد بحث و بررسی قرار گرفت و در خصوص نحوه پیگیری و تقویت فرایندهای حمایتی، تصمیمات لازم اتخاذ شد.

گفتنی است دستورالعمل حاضر، نسخه بازبینی و به‌روزشده دستورالعمل پیشین بوده و با توجه به سابقه اجرای این فرایند در دانشگاه، کمیته‌های مرتبط با شناسایی، ارجاع و حمایت از دانشجویان دارای آسیب‌پذیری روان‌شناختی، پیش از این نیز در دانشگاه فعال بوده‌اند. بازبینی دستورالعمل با هدف ارتقای هماهنگی بین واحدهای ذی‌ربط، تقویت فرایندهای حمایتی و تسهیل ارائه خدمات به دانشجویان انجام شده است.

در پایان، مقرر شد روند پیگیری وضعیت افراد نیازمند حمایت با جدیت بیشتری دنبال شده و اقدامات پیشگیرانه و حمایتی لازم، با هدف ارتقای سلامت روان، کاهش آسیب‌های روانشناختی و تقویت حمایت‌های تخصصی از دانشجویان و دستیاران اجرایی شود.