به گزارش مفدا، سعید بابایی مدیرکل فرهنگی وزارت بهداشت در نشست با کارشناسان نشریات دانشجویی دانشگاه‌های علوم پزشکی، با اشاره به سیاست‌های این معاونت در حوزه نشریات اظهار کرد: شعار ما در سال ۱۴۰۵ این است که به سمتی برویم که هر نهاد دانشجویی یک نشریه داشته باشد و در این مسیر باید از ظرفیت نشریات دانشجویی برای رشد و توانمندسازی دانشجویان استفاده کرد.
وی با بیان اینکه نشریات دانشجویی سابقه و ساختار رسانه‌های حرفه‌ای را ندارند، با تأکید بر ضرورت تقویت و تداوم نشریات دانشجویی گفت: نشریه دانشجویی صرفا یک رسانه حرفه‌ای نیست، بلکه بستری تربیتی برای آموزش جامعه‌پذیری، مدیریت، نقد و مسئولیت‌پذیری به دانشجویان است.
بابایی با تأکید بر اهمیت نقش کارشناسان نشریات در حفظ و تداوم این جریان گفت: رصد و همراهی کارشناسان در این حوزه اهمیت زیادی دارد و باید کمک کنند دانشجویی که از یک نشریه خارج می‌شود و دانشجوی دیگری جایگزین او می‌شود، با کمترین آسیب بتواند جریان فعالیت نشریه را ادامه دهد.
مدیرکل فرهنگی وزارت بهداشت با اشاره به سابقه برخی نشریات دانشجویی در دانشگاه‌های علوم پزشکی خاطرنشان کرد: برای مثال، نشریه «تلنگر» اراک حدود ۲۷ سال سابقه فعالیت دارد و «رهنمون» یزد نیز ۲۵ ساله است. این سابقه‌ها باید برای مجموعه فرهنگی دانشگاه‌ها یک افتخار محسوب شود و کمک کنند که این جریان در نشریات ادامه یابد.
وی ادامه داد: اینکه نشریات پایدار و دنباله‌دار در دانشگاه‌ها نداریم، در بسیاری موارد به این دلیل است که وقتی یک دانشجو مسئولیت نشریه را بر عهده داشته و سپس از دانشگاه رفته، سازوکاری برای انتقال تجربه و ادامه فعالیت ایجاد نکرده‌ایم؛ در حالی که حفظ برند و هویت نشریات باید یکی از اولویت‌های ما باشد.
بابایی با تأکید بر اینکه نباید با رفتن یک فرد، ساختار یک نشریه از بین برود، گفت: افتخار ما باید این باشد که نشریات دنباله‌دار و باسابقه داشته باشیم. باید هویت و برند نشریات را حفظ کنیم و به گونه‌ای عمل کنیم که با رفتن یک نفر، کل ساختار نشریه دچار فروپاشی نشود.
وی افزود: برخی نشریات در طول زمان کارکرد تشکلی پیدا کرده‌اند و توانسته‌اند اثرگذاری قابل توجهی داشته باشند؛ بنابراین نباید اجازه دهیم این تشکل با رفتن یک نفر از هم بپاشد و باید زمینه انتقال تجربه و تداوم فعالیت آن را فراهم کنیم.
مدیرکل فرهنگی وزارت بهداشت در بخش دیگری از سخنان خود با اشاره به نقش مدیران و کارشناسان فرهنگی دانشگاه‌ها، بر ضرورت داشتن نگاه فعال و مطالبه‌گر در این حوزه تأکید کرد و گفت: مدیر فرهنگی و معاون فرهنگی نمی‌تواند در گرفتن بودجه و پیگیری مسائل فرهنگی، منفعل و مظلوم باشد؛ بلکه باید با نگاه و رویکردی فعال، ظرفیت‌های لازم را برای پیشبرد فعالیت‌های فرهنگی و دانشجویی ایجاد و تقویت کند.
نگاه دانشجویی باید در کنار نگاه کارشناسی در برنامه‌ریزی نشریات دیده شود
دکتر زهرا جعفری دبیر اجرایی جشنواره تیتر، در نشست کارشناسان نشریات دانشجویی دانشگاه‌های علوم پزشکی بر ضرورت تقویت فعالیت‌های منطقه‌ای، همفکری و هماهنگی میان کارشناسان و توجه همزمان به نگاه کارشناسی و دانشجویی در برنامه‌ریزی‌های این حوزه تأکید کرد.
وی با اشاره به ضرورت برنامه‌ریزی منسجم در کلان‌مناطق گفت: لازم است برای شش ماه آینده، حوزه‌ها و رسته‌های تخصصی که قرار است در مناطق فعال شوند و محورهایی که قرار است پیگیری شوند، مشخص و اعلام شود تا فعالیت‌ها بر اساس یک برنامه روشن و هماهنگ پیش برود.
جعفری همچنین بر ضرورت طراحی دوره‌های آموزشی متناسب با نیاز دانشجویان در کلان‌مناطق تأکید کرد و گفت: در برنامه‌ریزی‌ها نباید صرفاً نگاه کارشناسی داشته باشیم، بلکه باید نگاه دانشجویی و نیاز واقعی مخاطبان نیز مورد توجه قرار گیرد.
دبیر اجرایی جشنواره تیتر با انتقاد از ضعف ارتباط و هماهنگی میان کارشناسان نشریات در برخی مناطق اظهار کرد: بعد از دو سال هنوز برخی کارشناسان یکدیگر را پیدا نکرده‌اند و این مسئله نگران‌کننده است؛ چرا که با شکل‌گیری ساختار کلان‌مناطق و اختصاص بودجه به دانشگاه‌ها، این سؤال مطرح است که برنامه‌ریزی‌ها چگونه و بر اساس چه سازوکاری انجام خواهد شد.
وی همچنین بر ضرورت بازنگری در نحوه فعالیت دبیران مناطق تأکید کرد و افزود: باید از ظرفیت مناطق به شکل مؤثرتری استفاده شود و تقسیم کار و برنامه‌ریزی میان مناطق، دانشگاه‌ها و کارشناسان با هماهنگی بیشتری صورت گیرد.
جعفری در بخش دیگری از سخنان خود با اشاره به نظام پایش فعالیت‌های فرهنگی گفت: تنها ابزار ما نباید پایش باشد و درست نیست که در حوزه فرهنگی همه چیز را با نمره و امتیاز بسنجیم و با مدیر، معاون یا کارشناس فرهنگی صرفا بر اساس این معیار برخورد کنیم. باید در کنار پایش، زمینه آموزش، اصلاح فرآیندها و توانمندسازی نیز فراهم شود.
وی با تأکید بر نقش کارشناسان فرهنگی در حوزه نشریات دانشجویی گفت: من نسبت به جامعه هدف و دانشجویان متعهد هستم و معتقدم کارشناسان این حوزه نقش تأثیرگذاری دارند و باید این نقش را جدی بگیرند. برخی کارشناسان این مسئولیت را جدی دنبال می‌کنند، اما در برخی موارد نیز برخورد حداقلی با این حوزه صورت می‌گیرد.
جعفری در پایان تأکید کرد: کارشناس فرهنگی باید شرح وظایف خود را به‌درستی بشناسد و نسبت به حساسیت‌ها و اقتضائات این نقش آگاهی داشته باشد؛ چرا که کیفیت و تداوم فعالیت‌های فرهنگی و نشریات دانشجویی تا حد زیادی به میزان شناخت و مسئولیت‌پذیری کارشناسان این حوزه وابسته است.
در ادامه این نشست، کارشناسان نشریات دانشجویی دانشگاه‌های علوم پزشکی نیز با اشاره به مسائل و چالش‌های موجود، بر ضرورت تقویت ارتباط و هم‌افزایی میان کارشناسان، فعال‌تر شدن ظرفیت کلان‌مناطق و تدوین برنامه‌های مشخص و قابل اجرا برای فعالیت‌های نشریاتی تأکید کردند. آنان همچنین خواستار برگزاری دوره‌های آموزشی متناسب با نیازهای واقعی دانشجویان، استفاده بیشتر از ظرفیت کارشناسان و فعالان باتجربه و توجه به تفاوت‌های دانشگاه‌ها و مناطق در برنامه‌ریزی‌های حوزه نشریات شدند و تأکید کردند که برای تداوم فعالیت نشریات، صرفا پایش و ارزیابی کافی نیست و باید حمایت، آموزش، انتقال تجربه و توانمندسازی نیز به شکل جدی دنبال شود.
ارسال نظر