به گزارش مفدا، نشست هم‌اندیشی معاونان فرهنگی و دانشجویی وزارت بهداشت که به مدت دو روز در ستاد وزارت بهداشت به همت معاونت فرهنگی و دانشجویی این وزارتخانه برگزار شد تلاش داشت تا با ارایه برنامه‌های متنوع و برگزاری کارگروه‌های تخصصی در موضوعات مختلف مرتبط با این حوزه، راهگشای معاونان برای برنامه ریزی و سیاست گذاری در حوزه فرهنگی و دانشجویی دانشگاه‌ها باشد.

در کارگروهی که در ابتدای روز دوم در حوزه مشاوره و سلامت روان برگزار شد به موضوعات مهم حوزه سلامت روان پرداخته شد و آن‌چه که می‌تواند به حفظ تندرستی روحی و جسمی دانشجو منتج شود مورد واکاوی قرار گرفت.

در انتهای این کارگروه که به موضوعات حوزه شورای انضباطی نیز پرداخته شد، دکتر مسعود حبیبی معاون فرهنگی و دانشجویی وزارت بهداشت به عنوان میزبان این نشست با تاکید بر اهمیت حفظ اعتماد و حرمت دانشجو در محیط‌های آموزشی توسط عزیزان فعال در شوراهای انضباطی در دانشگاه‌ها و دانشکده‌های علوم پزشکی، تصریح کرد: در مواردی که دانشجویان مرتکب تخلفاتی، مانند تقلب در امتحان، بی‌حرمتی، یا رفتارهای ناشایست در صحن دانشگاه می‌شود، لازم است طبق شیوه‌نامه، قاطعانه برخورد شود و این قاطعیت باید به نحوی باشد که دانشجو متوجه شود حرمت و احترام او حفظ شده و ما راز دار او بوده‌ایم تا اعتمادش به مجموعه باقی بماند.

وی با تاکید بر اهمیت بهداشت روانی دانشجویان، بیان داشت: تمامی دانشجویان باید پس از غربالگری سلامت روان وارد برنامه‌های مشاوره شوند و برنامه‌های عملیاتی لازم در این زمینه تدوین شود.

حبیبی معاون فرهنگی و دانشجویی وزارت بهداشت، در ادامه این پنل، بر ضرورت انجام اقدامات لازم و فراگیری هیجانات مثبت توسط کارشناسان روانشناس و سلامت روان دانشجویان افزود: در این راستا، تمامی عناصر و اعضای تیم در حوزه فرهنگی و مشاوره باید در جلسات و گفتگوها مشارکت فعال داشته باشند، به‌ویژه در مواردی که پیشنهاداتی ارائه شده است، باید بر اساس واقعیت‌ها و شرایط موجود برنامه‌ریزی صورت گیرد.

در ادامه دکتر خلعتبری به عنوان کارشناس حوزه روانشناسی، با اشاره به اهمیت آموزش و ترویج مفهوم تاب‌آوری در فضای آکادمیک و در میان اعضای خانواده و نقش آن در کاهش آمار خودکشی، اظهارداشت: گاهی سطح تاب‌آوری در افراد بالا است، اما در عین حال، سطح مهارت‌های زندگی مانند خودآگاهی، تفکر خلاق، تصمیم‌گیری موثر، مدیریت خشم و استرس و برخورداری از خودکارآمدی و هیجانات مثبت نقش کلیدی در تقویت آن دارد.

وی افزود: تاب‌آوری تنها به معنای استقامت و پایداری در برابر سختی‌ها نیست، بلکه شامل سازگاری فعال و رشد در مواجهه با مشکلات نیز می‌شود. در این نگاه، فرد باید بتواند در شرایط سخت، هیجانات خود را مدیریت کند، نظم هیجانی داشته باشد و در عین حال، در مسیر حل مسئله و تصمیم‌گیری موثر قرار گیرد. بنابراین، تاب‌آوری به معنای رفتار و سازماندهی مجدد در مقابل بحران‌ها است که منجر به رشد فرد و سازمان می‌شود.

این استاد روانشناس با تاکید بر این‌که فرد تاب آور در مواجهه با شرایط دشوار، توانمندی‌های خود را بهتر می‌شناسند و از آن‌ها در زمان مناسب بهره می‌برند، و این فرآیند منجر به پیشرفت و رشد شخصی می‌شود، توصیه کرد: تمرکز بر نقاط قوت و توانمندی‌های فردی، کلید توسعه تاب‌آوری است. فرد تاب‌آور باید نقاط ضعف و قوت خود را بداند، حساسیت‌های خود را بشناسد و در مواجهه با تلنگرها و بحران‌ها، واکنش‌های مناسب و کارآمد نشان دهد.

خلعتبری بر اهمیت توانمندی‌ها و عوامل روانشناختی مؤثر در افزایش تاب‌آوری از جمله مدل (PERMA) که شامل هیجانات مثبت، تعهد، روابط مثبت، معناداری، و دستاوردها اشاره کرد و افزود: این پنج مولفه، در کنار هم، سطح تاب‌آوری روانی فرد را بالا می‌برند و به او کمک می‌کنند تا در مواجهه با چالش‌ها، نه تنها مقاوم باشد بلکه رشد کند.

وی با بیان این که نتایج بررسی ها نشاده داده؛ ۳۳ درصد افرادی که تجربه هیجانات مثبت دارند طول عمر بالاتری دارند، گفت: وسعت دید بهتر، تفکر خلاق و سطح تاب آوری بالاتر از دیگر ویژگی های افراد دارای هیحانات مثبت است.

در ادامه این نشست حجت‌الاسلام مصطفی رستمی رییس نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه‌های کشور به جمع معاونان فرهنگی و دانشجویی وزارت بهداشت اضافه شد و به سخنرانی پرداخت.

حجت الاسلام و المسلمین رستمی با تأکید بر اهمیت مهارت‌های اجتماعی و آماده‌سازی دانشجویان برای نقش‌های اجتماعی اظهار داشت: دانشجویان علاوه بر دانش تخصصی، باید توانمندی‌های لازم برای حضور مؤثر در جامعه را کسب کنند. ما مسئولیت داریم آنان را برای مواجهه با چالش‌ها و ایفای نقش‌های آینده آماده کنیم.

وی به اهمیت ایجاد فضای اخلاقی و معنوی در بیمارستان‌ها و دانشگاه‌ها اشاره کرد و گفت: باید فضا سازی مناسبی در محیط‌های درمانی و آموزشی انجام شود، بسته‌های مطالعاتی فاخر در اتاق‌های استراحت تهیه شود و شوراهای فرهنگی در دانشگاه‌ها فعال شوند تا دانشجویان علاوه بر تحصیل، در محیطی سالم، اخلاق‌مدار و معنوی پرورش یابند.

وی به جنگ ۱۲ روزه اخیر و جنایات رژیم صهیونیستی اشاره کرد و گفت: ما برای مذاکره رفتیم اما آنها جنگ را شروع کردند، جنگی که سالها برای آن نقشه و طراحی داشتند اما بعد از ۱۲ روز جنگ همه کشورهایی که به کمک رژیم صهیونیستی آمده بودند، به التماس افتادند برای آتش بس و پایان جنگ و خوشبختانه به خوبی دیدیم موشکهای ما از شهرهای مختلف گذشت و همه نقاط استراتژی و مهم موساد از جمله وایزمن و پایگاه نواتیم را مورد هدف قرار داد. موشک‌هایی که از لایه‌های فناوری ناتو، آمریکا، اروپا و همه جریان‌های علمی و فنی عبور کرد و در مقر موساد به زمین نشست و بدون شک همه این پیروزی‌ها ماحصل تلاش شما عزیزان در دانشگاه‌هاست که جوانان و نخبگان زیادی در محیط دانشگاه پرورش دادید.

مشروح این خبر را با کلیک روی متن دنبال کنید.

در ادامه دکتر محمدرضا ظفرقندی وزیر بهداشت، درمان و آموزش پزشکی به جمع حضار اضافه شد و قبل از سخنرانی وی، دبیران ۴ کارگروه "مدیریت بحران"، "اخلاق حرفه ای"، "امور رفاهی و تغذیه" و فرهنگ و افزایش مشارکتهای اجتماعی دانشجویان" که عصر روز قبل جلسات خود را برگزار کرده بودند به ارایه گزارش پرداختند.

بر این اساس دکتر زالی معاون فرهنگی و دانشجویی دانشگاه علوم پزشکی ارتش به عنوان نماینده کارگروه "مدیریت بحران" در حضور وزیر بهداشت به بیان راهکارهای لازم جهت افزایش ایمنی دانشگاه‌ها و بیمارستان‌ها در حوادث و شرایط اضطراری پرداخت و گفت: در کارگروه مذکور که در حاشیه این نشست برگزار شد، چند مولفه احتمالی از جمله حوادثی مثل جنگ؛ حوادث غیرمترقبه و ناترازی حامل‌های انرژی مطرح شد و اعضای کارگروه به بیان راهکارهای لازم جهت کاهش خسارات جانی و مالی در دانشگاهها ومحیط های بیمارستانهای پرداختند.

وی بر لزوم تشکیل سامانه فرماندهی حادثه درمحل‌های ایمن در دانشگاه‌ها و مراکز درمانی و بیمارستان‌ها تاکید کرد و گفت: محل اسکان اضطراری تحت عنوان پناهگاه حتما باید در دانشگاهها و مراکز درمانی به صورت کامل مشخص شود. خیلی از دانشگاه‌ها یا بیمارستانها متاسفانه به طور دقیق این محل‌ها را ندارند. به هرحال باید امن‌ترین مکان‌های ایمن در هر دانشگاه مشخص شود و محلهای ورود و خروج افراد و پله های فرار مشخص شود تادر موارد اضطراری بتوان از محل حادثه خارج شد.

زالی گفت: سیستم هشدار یا آژیر در ساختمان‌ها باید همواره فعال باشد، متاسفانه بسیاری از بیمارستان‌ها و مراکز درمانی ما فاقد سیستم هشدار دهنده خطر و حوادث هستند. ضمن اینکه در شرایط بحران، ارائه نقش و مشارکت به دانشجویان از اهمیت خاصی برخوردار است.

در ادامه دکتر شریفی معاون فرهنگی ودانشجویی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان و دبیر کارگروه "اخلاق حرفه‌ای" در خصوص موضوع محوری ارتقای فرهنگ و اخلاق حرفه‌ای در دانشگاه‌های علوم پزشکی با تمرکز بر طرح انطباق به ارائه نکاتی سازنده پرداخت.

وی اظهار کرد: کمبود نیروی انسانی با تفکیک جنسیت و تخصص‌های مختلف پزشکی از جمله مسائلی است که باید در جهت رفع آن تلاش کرد. متخصص بیهوشی، جراحی و رادیولوژی با تنوع جنسیت شاید در برخی از بیمارستان‌ها وجود نداشته باشد که باید با تدابیر لازم جهت رفع آن اقدامات موثری انجام داد.

دکتر شریفی بر لزوم تشکیل کارگاه‌های حرفه‌ای با موضوع اخلاق حرفه‌ای در سطح دانشگاه‌ها و مراکز درمانی برای دانشجویان تاکید کرد و گفت: باید سطح دانش دانشجویان را با برگزاری کارگاه‌های حرفه‌ای با محوریت اخلاق حرفه‌ای افزایش داد چرا که اگر بتوان دانشجویان آموزش دیده، موضوعات را به دیگر دانشجویان منتقل و تدریس کنند، قطعا بهره وری بیشتر حاصل خواهد شد.

وی با تاکید بر اینکه طرح انطباق در مسیر ساخت بیمارستان‌های جدید و بازسازی بیمارستان‌های قدیم باید در دستور کار قرار گیرد، گفت: با رعایت طرح انطباق در ساخت بیمارستان‌ها و مراکز درمانی و بازسازی این مراکز، خیلی از مشکلات ایجاد شده مرتفع خواهد شد.

دکتر مولائی معاون فرهنگی و دانشجویی دانشگاه علوم پزشکی اردبیل و دبیر کارگروه "فرهنگی و افزایش مشارکت‌های اجتماعی دانشجویان"، گفت: یکی از مشکلات جدی ما برای عملیاتی کردن برنامه‌های فرهنگی، عدم ردیف بودجه اختصاصی برای فعالیت‌های فرهنگی است و این موضوع باعث می‌شود در برخی مواقع بین معاونت‌های توسعه و فرهنگی و دناشجویی چالش‌هایی ایجاد شود.

وی افزود: باید بودجه متناسب با تعداد دانشجویان در دانشگاه‌های علوم پزشکی تزریق شود. ضمن اینکه یکی از مشکلات جدی ما در حوزه فرهنگی نبود چارت سازمانی مشخص است که پیش بینی‌های لازم در این خصوص نشده و این موضوع باعث می‌شود ما در جذب نیروهای خود به مشکل مواجه بشویم.

مولایی خواستار تدوین آیین نامه تشویقی اعضای هیات علمی دانشگاه‌های علوم پزشکی به منظور انگیزه بخشی و همراه سازی اعضای هیات علمی شد و گفت: افزایش انگیزه کارکنان حوزه فرهنگی با اصلاح و برابری در پرداخت حقوق و مزایا، استخدام و بکارگیری کارشناسان متخصص در حوزه فرهنگی، استفاده از ظرفیت دانشجویان فعال نهادهای دانشجویی به عنوان مشاوران جوان روسای دانشگاه‌ها، استفاده از استادان مشاور در حوزه فرهنگی و نهادهای دانشجویی و لزوم توسعه فضاهای فرهنگی در دانشگاهها و نیز راه اندازی سامانه رصد فعالیتهای فرهنگی و تربیت بدنی از جمله راهکارهای لازم جهت بهبود شرایط فرهنگی در دانشگاه‌ها است.

دکتر پورغریب معاون فرهنگی و دانشجویی دانشگاه علوم پزشکی تهران و دبیر کارگروه "رفاهی" آخرین فردی بود که در حضور دکتر ظفرقندی به ارائه پیشنهادات و راهکارهای لازم جهت بهبود وضعیت و شرایط رفاهی دانشجویان در سطح دانشگاه‌های علوم پزشکی پرداخت.

وی با بیان اینکه انتظار داریم تحول در حوزه دانشجویی و فرهنگی ایجاد شود، خاطرنشان کرد: آیین نامه پرداخت کارانه را باید بازنگری کرد و در مسیر پرداخت آن متناسب با شرایط لازم اقدام کرد.

پورغریب گفت: خیران فقط نگاهشان به بیمارستانها و کمک به ساخت مراکز درمانی نباشد بلکه باید هدایت منابع خیرین و مولدسازی به سمت ساخت خوابگاه‌های دانشجویی و ساماندهی وضعیت تغذیه دانشجویان علوم پزشکی باشد.

وی بر لزوم افزایش برگزاری گفتمان های آزاد اندیشی در سطح دانشگاه‌ها تاکید کرد و گفت: دانشجویان در سال‌های اول انقلاب نقش پررنگ‌تری در مفاهیم سیاسی، اجتماعی و انتخابات مجلس و... داشتند اما اکنون متاسفانه گفتمان‌های آزاد اندیشی و کرسی‌ها کم شده است و باید تقویت شود.

در ادامه وزیر بهداشت در جمع حضار این نشست به ارایه سخنرانی پرداخت.

دکتر محمدرضا ظفرقندی وزیر بهداشت، درمان و آموزش پزشکی با اشاره به نقش پررنگ نشاط و شادابی در تجربه دانشجویی، افزود: یکی از لذت‌های دوران دانشجویی، حضور در برنامه‌های متنوع، شاد و امیدبخش است که می‌تواند روحیه دانشجویان را تقویت کند و انگیزه آنها را برای مشارکت بیشتر در فعالیت‌های اجتماعی و فرهنگی افزایش دهد.

وی بر ضرورت مشارکت دانشجویان در تصمیم‌گیری‌های مهم تاکید کرد و گفت: دانشجو باید در مسائل کلان و تصمیم‌گیری‌ها حضوری فعال داشته باشد. کمپین‌ها و برنامه‌هایی که به بهبود شرایط دانشجویان می‌پردازند، باید با مشارکت مستقیم خود آنها طراحی و اجرا شود تا فرآیند یادگیری و مسئولیت‌پذیری در محیط دانشگاه شکل گیرد.

وزیر بهداشت، درمان و آموزش پزشکی در ادامه، به اهمیت طراحی روش‌های جذب دانشجویان و ایجاد سازوکارهایی برای حضور آنها در تصمیم‌گیری‌های گروهی اشاره کرد و تصریح کرد: برنامه‌ریزی و طراحی فعالیت‌ها باید بر پایه تحلیل‌های دقیق SWOT انجام شود تا نقاط قوت و ضعف، فرصت‌ها و تهدیدها در حوزه دانشجویی شناسایی و مورد توجه قرار گیرد.

مشروح این خبر را با کلیک روی متن دنبال کنید.

پایان بخش دومین روز از نشست هم‌اندیشی معاونان فرهنگی و دانشجویی دانشگاه‌های علوم پزشکی کشور جمع‌بندی نهایی نشست توسط دکتر مسعود حبیبی معاون فرهنگی و دانشجویی وزارت بهداشت بود.

حبیبی با تاکید بر اهمیت مرحله نشان‌دار کردن مالیات و جذب منابع خیریه برای تکمیل پروژه‌های در دست اقدام حوزه فرهنگی و دانشجویی تأکید کرد: در سال جاری، اقدامات مهمی انجام شده و تصاویر مربوط به فعالیت‌ها، نشان‌دهنده ادامه کار حتی در شرایط جنگی و بحران‌های بزرگ در دانشگاه‌ها است. بر این اساس باید از این فرصت به بهترین شکل استفاده شود و دانشگاه‌ها فعال باشند چرا که اگر کار در دانشگاه‌ها انجام شود، تاثیر مثبت آن بر جامعه و دانشجویان قابل مشاهده است.

وی با تاکید بر به کاربردن ظرافت‌های فرهنگی در کلیه فعالیت‌ها خاطرنشان کرد: باید اخلاق‌مداری و رعایت اصول انسانی در همه امور، از جمله ساخت بیمارستان‌ها و تجهیزات پزشکی، رعایت شود.

معاون وزیر بهداشت با اشاره به اجرای طرح انطباق، گفت: باید مدل‌های جدید و مناسب طراحی و اجرا شوند. همچنین، در اتاق عمل و مراقبت‌های پزشکی، رعایت کرامت انسانی و اخلاق اهمیت زیادی دارد بر این اساس باید به اصول قرآنی و انسانی توجه ویژه شود.

حبیبی به اهمیت محبت، احترام، و ارتباط انسانی در فضای دانشگاهی و بیمارستانی اشاره کرد و افزود: محبت و احترام پیغمبر اسلام(ص)، باید در روابط دانشگاهی و اجتماعی رعایت شود، ارتباط با خانواده، تشکر و مشورت، و احترام به نظرات دیگران، از موارد کلیدی است که باید در مسیر توسعه و پیشرفت مورد توجه قرار گیرد.

وی ادامه داد: در شرایط جنگی و بحران، ضروری است با همدلی و همکاری، مشکلات را حل کنیم و به دانشجویان احترام بگذاریم، زیرا این احترام و توجه، پایه‌های موفقیت و پیشرفت است.

معاون فرهنگی و دانشجویی وزارت بهداشت در پایان ضمن قدردانی از فعالیت رسانه‌ای پایگاه خبری مفدا، گفت: پایگاه خبری مفدا مجموعه ارزشمندی است که به عنوان یک رسانه قدرتمند باید از وجود آن در فضای دانشگاهی بهره‌مند شویم.

و قاب نهایی این نشست عکسی به یادگار بود تا در این گنبد دوار بماند.

برای مشاهده گزارش تصویری دومین روز از نشست هم‌اندیشی معاونان فرهنگی و دانشجویی دانشگاه‌های علوم پزشکی روی متن کلیک کنید.