حیطه "مدیریت نظام سلامت" یکی از حیطه‌های المپیاد علمی علوم پزشکی است که دانشجویان در آن رقابت می‌کنند. شاید برای خیلی‌ها این سوال پیش بیاید که رقابت در این حیطه در المپیاد چگونه است و چه مزایایی برای دانشجویان دارد. زهرا پولادی دانشجوی دانشگاه علوم پزشکی بوشهر است که در نهمین المپیاد علمی دانشجویان دانشگاه‌های علوم پزشکی کشور در حیطه مدیریت نظام سلامت در قست انفرادی و گروهی موفق به کسب مدال نقره شده است.
این دانشجوی رشته دندانپزشکی ورود ۹۱ در گفتگویی با مفدا درباره مزایای حضور در المپیاد و مهارت‌ها و دانشی گفته که دانشجویان علوم پزشکی برای ورود به جامعه و فضای کاری به آنها نیاز دارند.
وی درباره منابعی که برای حیطه مدیریت نظام سلامت باید مطالعه شود، گفت: یک سری کتاب‌ها به عنوان منبع برای این حیطه در نظر گرفته شده که رفرنس‌های جهانی هستند، به علاوه اینکه در این حیطه باید درباره طرح تحول نظام سلامت، اخبار روز نظام سلامت و اینکه در این حیطه در کشور چه می‌گذرد مطالعه داشته باشیم.
پولادی درباره روند برگزاری المپیاد توضیح داد: المپیاد در اردیبهشت ماه برگزار شد و من که از قطب پنج بودم در شیراز امتحان دادم. رقابت کشوری بود ولی نفرات برتری که اعلام شدند در هر منطقه مقام آورده بودند، من در منطقه دوم شدم و در کشوری ۱۵ از این رو مدال نقره دریافت کردم.
این دانشجوی رشته دندانپزشکی با تاکید بر اینکه دانشجوی علوم پزشکی باید بداند در حوزه تخصصی او در کشورش چه می‌گذرد، خاطر نشان کرد: من به عنوان دانشجوی علوم پزشکی باید بدانم در کشورم چه می‌گذرد، حداقل باید نسبت به بخشی که در آن فعالیت می‌کنم، آگاهی داشته باشم، مشکلات مردم را بدانم، هدف بزرگ نظام سلامت را بشناسم و بدانم در این راستا چه فعالیت‌هایی در کشور انجام می‌شود و خدمات چگونه و در چه سطحی ارائه می‌شوند، دولت چه هزینه‌هایی می‌کند و فعالیت‌ها و طرح‌های مرتبط با نظام سلامت چه سود و ضررهایی دارند. هر کس در این حیطه کار می‌کند باید بداند که چه وظایفی در قبال بیمار دارد و چه نقشی در چرخه بزرگ نظام سلامت بر عهده اوست.
برگزیده نهمین المپیاد علمی با اشاره به اینکه از حضور در المپیاد بسیار راضی است و دستاوردهای مفیدی برای او داشته، گفت: در کلاس‌های آمادگی المپیاد که از طرف دفتر استعدادهای درخشان دانشگاه برگزار شد، اطلاعات بسیار مفیدی به دست آوردیم که هم در موفقیت من در المپیاد بسیار موثر بود و هم دانش بسیار مفیدی در زمینه مدیریت نظام سلامت به من داد. استادان بسیار خوبی چون خانم دکتر اسفندریاری، دکتر عمرانی‌خو و دکتر سالاری که اساتید مدیریت و سیاستگذاری هستند و اطلاعات خیلی خوبی داشتند در این کلاس‌ها تدریس می‌کردند و واقعا برای ما مفید بودند. البته طرح تحول نظام سلامت را نیز باید به طور کامل مطالعه می‌کردیم و نقدها و نظرهای حول این موضوع و مزایا و مشکلات مربوط به آن از جمله مشکلات پرستاران و بیمه‌ها را نیز باید می‌دانستیم. در این زمینه مطالعه مطبوعاتی از جمله روزنامه سپید بسیار مفید بود.
پولادی در ادامه افزود: به قول دکتر یزدانی دبیر علمی المپیاد و موسس المپیاد علمی علوم پزشکی، دنیا دارد به سمتی می‌رود که نیاز است انسان فراتر از تخصص خود اطلاعات داشته باشد. من به عنوان یک دندانپزشک باید کار حرفه‌ای خودم را بلد باشم اما این کافی نیست، دانشجو برای ورود به جامعه و فضای کار باید مهارت‌ها و آگاهی‌های دیگری هم داشته باشد، شاید در آینده استاد شود و باید در زمینه‌های مختلف اطلاعات داشته باشد، شاید مدیر شود و باید توانایی مدیریت داشته باشد، شاید رئیس بیمارستان شود و باید با نظام سلامت آشنا باشد.
این دانشجوی فعال با تاکید بر اینکه دانشجویان المپیاد علمی را جدی بگیرند و فراتر از دریافت مدال به آن نگاه کنند، اظهار داشت: به نظر من به المپیاد به چشم اینکه مدالی بیاوریم و از مزایای آن بهره مند شویم، نگاه نکنیم. امتیازات حضور در المپیاد بسیار فراتر از این است، باید به عنوان یک فرصت برای کسب اطلاعات به آن نگاه شود؛ اطلاعاتی که نه فقط امروز به کار می‌آید بلکه در آینده شغلی ما نیز بسیار موثر خواهد بود.
وی همچنین افزود: المپیاد موضوعاتی را پوشش می‌دهد که ما در دانشگاه آنها را نمی‌آموزیم و در کتاب‌های درسی‌مان نمی‌خوانیم اما در جامعه با آنها سر و کار داریم و وقتی وارد بازار کار می‌شویم در هر نقشی که باشیم چه استاد، چه مدیر، چه رئیس بیمارستان یا هر نقش دیگری به آنها نیاز خواهیم داشت و به نظر من هر کسی که در نظام سلامت مشغول به تحصیل یا فعالیت است باید این مسائل را بداند.
برگزیده نهمین المپیاد علمی درباره روند حضور خود در این المپیاد گفت: المپیاد امسال برای اولین بار به صورت آمایشی برگزار شد، از قطب پنجم در حیطه ما ۶ نفر انتخاب شدند که ۵ نفر از دانشگاه علوم پزشکی شیراز بودند و من هم از بوشهر بودم، با سه نفر از بچه‌های شیراز یک گروه چهار نفره تشکل دادیم و از اواخر خرداد ماه کار گروهی را که نوشتن یک مقاله بود، شروع کردیم. در تهران دوباره در دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی آزمون گروهی دادیم و برای ارائه مقاله‌مان انتخاب شدیم، از بین ۲۷ تیم ۹ تیم برای ارائه انتخاب شدند، که گروه ما موفق به دریافت مدال نقره شد.
پولادی توضیح داد: موضوع مقاله همکاری بین بخش خصوصی و دولتی در نظام سلامت بود که به صورت مروری و نقادانه باید نوشته می‌شد، باید موضوع را به طور کامل بررسی می‌کردیم و در نهایت نظر انتقادی خود را نیز ارائه می‌دادیم.
وی در پایان به دانشجویان علوم پزشکی توصیه کرد: به دانشجویان توصیه می‌کنم که فقط به درس خواندن اکتفا نکنند و در فعالیت‌های پژوهشی و فرهنگی نیز حضور یابند. من هم در بسیج به عنوان معاون علمی فعال بودم و هم به درس پرداختم. فعالیت فرهنگی در کنار درس بسیار کمک کننده است و برای درس خواندن هم انرژی می‌دهد و در این فعالیت‌ها دانشجو مهارتهایی کسب می‌کند که در آینده نیز قطعا به کار می‌آیند.
ارسال نظر